回家的時候碰見樓下的小孩子爭玩具，大的鬧小的嚷，年輕的媽媽像法官一樣在給小孩子判案：
這個玩具是哥哥的，你玩你自己的好嗎？
你給弟弟玩一會行不行？
要不你們一起玩好不好？
你不知道要和弟弟分享嗎？你這樣太自私了！
N是我的同事，週末值班的時候，把小孩也帶了過來。
她家是個二胎家庭，兩個孩子相差不多，玩的也開心。
突然弟弟看上了姐姐手裏的箱子，姐姐趕緊喊起來：這是我的箱子。同事趕緊跑過去對姐姐說：你把這個給弟弟玩一會，你去玩別的。姐姐當時就哭了：我不要給他玩這個，這是我的。弟弟急着要姐姐手裏的箱子瞬間也哭了起來。
我在邊上大概讓他覺得有些不好意思吧，衝姐姐一頓說：你是姐姐不能這麼自私，喜歡的東西要知道分享。
五歲多的姐姐應該還不清楚分享的意義，但是媽媽生氣了是他最直觀的感受，癟着小嘴不甘心的遞出了一直抱在懷裏的小箱子。還轉着淚珠的小眼睛，眼巴巴的看着得償所願的弟弟在一邊玩，也沒在拿別的玩具玩。
N看我一直看着她的女兒，略顯尷尬的解釋：小孩子不管真是不行，一點也不知道分享，越來越自私了。
我笑着點頭，心下確多有些不認同。
我從未要求我的孩子要把手裏的東西分享出去，問一句如果他不願，我會用各種方式和言辭，維護她的這種不分享。
說起來，我大概就是那種深受詬病的自私的家長吧。
我家小區門口的搖搖車是免費的，過來玩的孩子大多一玩就是半天，每天都有好多小朋友排在這裏等着玩。
我女兒更是這裏的狂熱分子，只要能在這裏搖來搖去不吃不喝不睡覺都是不成問題的。只要坐上去了，就沒那麼好走了。
開始的時候我也或哄或說教或直接強制帶走，可是每每這個時候進到電梯裏小朋友還是奮力掙扎想要回去，好幾次把孩子急的哭岔了氣。
奶奶心疼孩子，此後親子出馬帶着孩子去玩，我去看過幾次，無論邊上有多少孩子，我女兒都是穩如泰山般的坐在那裏，人多的時候還會舉着小手護着她的座駕。
我喜歡看女兒自信的笑顏和歡快舞動的小手，也就這麼隨她去了。
可是我女兒在小區裏的口碑卻特別的好，樓下的媽媽總是拽着我誇她：你看她小小年紀出來了一點也不怯，大大方方的，有玩具還知道給弟弟玩，不像那些個孩子小氣的很。
聊起來才知道，女兒在小區裏從不吝嗇手裏的吃的玩的，見到小朋友不論大小都會主動的往人家手裏塞。
那時我就明白了，那麼點的孩子心裏也是有個親疏遠近的，在她看來友情是最重要的，除此以外都沒那麼重要，因爲不甚在意，所以也就沒有那麼執着了。
後來再碰見N的時候，說起那個被爭搶的小箱子。
N說那是女兒幼兒園裏得的獎品，可能對她來說有比較特殊的意義吧，反正就是一直都很喜歡，甚至走到哪裏都要帶着。
我疑惑她既然知道女兒對盒子的喜愛又爲何一定要她拿給弟弟玩呢。
她說，親姐弟之間都不知道分享只顧自己，那以後得多自私啊。
巴金說：生命的意義在於付出，在於給予，而不在於接受，也不在於索取。這是引導了我們半輩子的至理名言，可是這麼小的孩子哪懂得這些大道理。
蒙特梭利教育理論認爲孩子在六歲之前都是自私的，並不能真正理解"分享"的含義。要知道小小的孩子可能都還沒有弄明白什麼纔是"我的"。
分享是一種愉悅的心情，是一種自願的行爲，卻不是一種義務。我們可以去引導去影響卻不應該去強制要求。
那些在分享與不分享背後的那些經歷和感受纔是孩子終其一生的財富。
