現在社會上流行“好孩子是誇出來的”的說法，於是“你真棒”成了許多父母們誇獎孩子的口頭禪。可是，不少父母們很快發現，孩子好像並不買賬。“你真棒”、“我爲你感到驕傲”、“你真行”等誇獎的話語似乎對強化孩子的正向行爲並沒有多少幫助。
媽媽下班回家，發現明明居然把自己房間收拾了一下，雖然書櫃裏的書還沒有碼整齊，牀罩也鋪得歪歪扭扭，但媽媽已經很高興：“你太棒了！房間收拾得這麼幹淨！”明明有點疑惑地看着媽媽。因爲剛剛姥姥還說她房間收拾得馬馬虎虎，沒有媽媽小時候能幹。
每當小強考試成績好，爸爸都會很高興地說：“我真爲你感到驕傲！”這一次小強英語考試考砸了，晚飯前爸爸批評了一句：“你怎麼搞的？”小強很難受，索性飯也不吃。爸爸很納悶：現在孩子怎麼搞的，只能誇，不能批評一句？
美美每天要練鋼琴。媽媽爲了鼓勵美美堅持練下去，每次只要美美彈琴的過程中有好的表現，都會好好誇獎一番：“你彈得太好了！”“彈得簡直和鋼琴家一樣好！”可是，儘管媽媽很盡力地去誇獎，美美好像沒有什麼反應，誇獎沒有絲毫效果。
誇獎孩子是有學問的。簡單的，不恰當的“你真棒”反而會招致不良反應。禁止說“你真棒”有三個理由，同樣這裏面也包含了對孩子進行有建設性的積極誇獎的三個原則。
一、針對行爲，還是針對人？
誤區：“你真棒”——針對孩子本人，使孩子的自信和良好感覺依賴於父母的認可，孩子容易缺乏安全感。
正確做法：積極地誇獎孩子——需要關注孩子的具體行爲。
“你真棒！”更多針對孩子本人，而不是他們的具體行爲。“你真棒”對孩子意味着：因爲你做得好，爸爸媽媽才愛你；相反，你做得不好，爸爸媽媽就不愛你。在第二個案例中，當爸爸告訴小強“我爲你感到驕傲”時，傳遞給小強的信息是：因爲你的成績好，所以爸爸愛你；如果你的成績不好，爸爸就不愛你。這樣的表揚沒有讓小強感到自信，相反使小強的安全感建立在他人的認可上。所以，小強的問題不是“不能批評一句”，而是擔心成績不好，爸爸會不喜歡自己。
愛孩子，應該經常向孩子傳達這樣的信息：爸爸媽媽愛你是無條件的，愛的就是你本身，與你做得好與壞沒有關係。當小強考試考得不好，爸爸可以這樣說：“爸爸很愛你。這次考得不好，爸爸也很難過。”
當孩子在一件事情上做得好時，就事論事，關注孩子的具體行爲。積極的誇獎可以是這樣的：
“爸爸看出你學習很認真，祝賀你這次考試取得了這樣好的成績！”
“你今天早上自己起牀，你怎麼做到的？”
“把僅有的一塊糖讓給妹妹吃，真的很不容易，你有‘謙讓’和‘分享’的品格！”
二、抑制，還是提升孩子對工作的信心？
誤區：“你真棒”——關注結果，沒有向孩子傳達對他們的興趣、欣賞和尊重。
正確做法：積極地誇獎孩子——需要具體描述你所看到的，關注孩子付出的努力。
“你真棒”直接指向結果，忽視了孩子付出的努力和整個過程，會讓孩子感到父母的敷衍，孩子的努力沒有引起父母的興趣，這實際上是對孩子的不尊重。
在上面第一個案例中，對明明來講，第一次主動收拾自己的房間，是一件很不容易的事情，特別需要鼓勵。媽媽沒有把重點放在她的努力上，這樣注重結果的誇獎只能給明明帶來壓力和疑惑：我真有那麼棒嗎？明擺着牀都沒有鋪好，連姥姥都說我沒媽媽小時候能幹呢。於是，明明的感受會很沮喪：我總幹不好事情，媽媽沒有說實話。
在第三個案例中，媽媽對美美的鼓勵沒有放在具體細節上，沒有讓美美感到媽媽真正在欣賞她付出的努力，不切實際的表揚反而讓美美感到媽媽太誇張了，“我怎麼會有鋼琴家彈得那麼好呢，這明明是在想方設法讓我練這枯燥沒意思的鋼琴嘛！”美美媽媽的誇獎帶有操縱的色彩。
爲了提高孩子的興趣，加強他們的自信心，需要具體描述你所看見的，積極的誇獎可以是這樣的：
“我看見你的房間有很多變化：桌子上的書都放到書櫃裏去了，地上的筆、橡皮都撿起來了，牀也很認真地整理了。走進你的房間感覺很清爽啊。”
“我注意到了你今天彈鋼琴基本上沒有折指呢。我聽張老師說，手不折指對初學者來講是很難的。”
“兒子，你今天主動抹桌子了，看見桌上有油污，還知道用洗潔精呢。”
三、將思考和判斷交給成人還是孩子？
誤區：“你真棒”——將對事物的思考和判斷從孩子手中奪走，使孩子不能自主。
正確做法：積極地誇獎孩子——需要尊重和支持孩子，引導孩子學會自己思考和判斷。
“你真棒”直截了當地告訴了孩子父母對該事情的評價。在上面的三個案例中，父母都直接將評價告訴孩子，剝奪了孩子自己思考和判斷的機會，孩子不知道爲什麼自己“真棒”。特別在第一案例中，明明媽媽和姥姥的評價不一樣，更讓明明不知所措。
尊重和支持孩子所做的，引導他們自己來做評判，積極誇獎可以是這樣的：
“寶貝，媽媽下班回家一進門，你就給媽媽倒了一杯水，還特別加了冰塊。你怎麼知道媽媽想喝冰水呢？”
“我注意到你搭的這個城堡結構很複雜，嗯，這裏還有一座拱橋，很結實，你是怎麼搭的？”
“你今天自己選擇搭配的衣服？粉紅的背心，配上白色的短裙，頭上戴了兩個粉色的蝴蝶髮卡，看起來很不錯啊。”
真誠地關心和無條件地愛孩子，積極誇獎孩子，儘可能具體描述你所看到的，向孩子傳達對他們的興趣、欣賞和尊重，引導孩子學會自己思考和判斷，這是培養一個自信、自律和自主孩子的關鍵。
