不同生活態度取向的父母會對孩子產生性格產生正、負兩方面的影響，那麼如何與孩子互動讓積極的一面多一些負面的影響少一些呢，下面我們來談談具體的做法。
安逸型父母
安逸型父母很少經歷與孩子的衝突，因爲他們會更多的滿足孩子的心願，更少的堅持原則。當要堅持原則與孩子發生衝突時，他們的內心會覺得“我答應他不就好了嗎？”或者“我爲什麼不可以答應他呢？”。
安逸型父母可以列舉出一些事項有意識的用提前告知的方式來堅持原則。當與孩子發生衝突時，運用提前說好的積極“暫停”，走開一會兒再回來。內心需要一個聲音告訴自己“我這樣做事是爲了孩子好。”不斷的告知自己直到自己相信爲止。例如孩子晚上睡覺不肯上牀，原來安逸型的父母寧願孩子在地板上睡着了把他抱回牀上也不會讓孩子到提前上牀睡覺。通過家庭會議，大家協商一致孩子在9：00自己上牀睡覺，如何自己睡在了地板上，媽媽會叫醒孩子讓孩子上牀睡覺，如果孩子爲此哭鬧，媽媽會讓孩子哭一會兒然後陪孩子回房間睡覺。
取悅型父母
取悅型的父母容易成爲孩子的保姆，包辦代替孩子的一切，以此討好孩子。
這類型的父母重要的是自己要有覺察，看到自己討好的部分，並自己先明確列出一個清單哪些事情是需要堅持的，哪些事情是可以討好的方式做的。因爲討好的另一面也代表着圓融，所以也有需要討好的地方。例如：孩子超過三歲是需要自己的衣服自己穿，討好型的父母會一直願意幫孩子穿衣服，這時可以採取孩子自己穿衣服，父母在一旁協助拉拉衣角、整整衣領。這樣既能讓孩子學習自己的事情自己做也能滿足自己討好時的心理滿足感。
取悅型的父母遇到的挑戰是孩子逐漸反感這種事事幹預在旁協助的取悅，可以嘗試把取悅的焦點轉移一些在自己身上，適時地取悅一下自己。
控制型父母
控制型父母容易和孩子發生衝突，也更容易讓孩子養成良好的習慣。
控制型父母可以將那些事孩子可以負責和做決定的事情交給孩子自己負責和做決定，那些需要按照規則辦事提前通過家庭會議列個清單，當孩子開始可以自己做主時孩子會更容易學會負責，而不是逃避責任。例如：關於吃飯這件事，控制型的父母一定要孩子把飯吃完，定時定點，這時可以和孩子說好如果他覺得不餓，他可以選擇少吃一點或者不吃，但是過了吃飯時間也沒有東西可以吃了。起牀時間可以這樣協商，平時上學要7：30 準時起牀，放假休息他可以選擇自己安排起牀時間。零花錢可以自己支配等等，把自己的習慣的控制權交給孩子自己掌握。通過家庭會議可以探討，孩子感到被控制的部分有哪些，他希望如何做？他的建議是什麼？在白和黑之間還有個灰色是可以讓我們大家都舒服的方式。
控制型的家長可能需要很多次家庭會議後才能放下自己的控制權，家庭中需要給習慣控制的一方一些時間以讓對方逐漸放下控制。
力爭上游型父母
力爭上游型父母會更多的追求事事的完美，孩子會更容易感到挫敗感。
力爭上游型的父母需要了解每個年齡階段哪些事情是孩子可以完成的，可以完成到什麼樣的程度。例如孩子畫畫，力爭上游的父母會誇“寶貝你畫的蝴蝶好像啊，太棒了”或者“杯子應該這麼畫”（畫一個完美的杯子給孩子做示範），孩子爲了給父母一個完美的結果而經常給自己很大的壓力。
在孩子不同年齡階段孩子繪畫能力表現不一樣，3歲左右孩子以經線塗鴉或者圓圈塗鴉爲主，力爭上游的父母瞭解這點後就可以放鬆對孩子的要求。還有力爭上游型父母愛比較——自己和別人比，孩子和孩子比。所以這類父母需要自己和自己比，今天和昨天比，適當的學習享受過程而非結果。通過家庭會議列出清單，哪些要求是需要做到完美的，哪些要求是可以放鬆的，孩子的想法和感受是什麼。
對於力爭上游的父母在家庭會議上放下挑剔是非常困難的，可以在開會前制定一個規則，以積極正面的方式表達想法，接受大家的不完美，包括自己的。
四種生活態度取向不一定都發生在一個人身上，每個人可能都會具有四種生活態度取向的某些特徵，就是一些特徵明顯一些，另外一些特徵表現不明顯。所以將某個取向的優勢發揮在恰當的地方，就能起到積極的作用。
