現如今，孩子的競爭不再是智商，更多的是情商。如果智商決定了一個人的方向，那麼情商就決定了這個人能在這個方向走多遠。
香港富商李嘉誠談起他經商的經歷，幫他解決各種錯綜複雜的問題，對他的成功起着很大作用的是“情商”。
很多企業老總在回答“當代大學畢業生最缺乏什麼時”，他們的答案驚人的一致：情商低！
因此，一個有遠見卓識、有責任心的父母就更應該注意孩子的情商教育。那麼，培養高情商的孩子又該注意哪些方面呢？
1自信是成功的基石
自信的人，能大氣智慧的面對比較和輸贏。
經常聽到有孩子因成績不理想而自殺，因老師的幾句批評而自我傷害，因家長的誤解而尋短見。更有一些優秀的孩子因爲沒有實現自己的理想而精神抑鬱……
孩子成績再好有什麼用？自己先放棄了自己，沒人能拯救你。
不自信的孩子經不起一點點風浪，因爲他們沒有勇氣面對失敗的自己，也沒有信心面對一點點困難。
自信心從經歷中獲得，想要培養一個自信的孩子，就讓孩子自己的事情自己做。
最重要的是，我們鼓勵家長多去表揚孩子的努力，而不是當下的某個結果。不要說：“你今天表現很好”，而是說：“因爲你今天努力控制住自己，上課不亂跑，所以我要表揚你”。清楚地讓孩子知道，父母更重視自己努力的過程，能是他們有信心地面對困難。
樂觀是情商的核心
有句話很經典：同樣半杯水，樂觀的人會爲還剩下的半杯而高興，悲觀的人則爲已經空掉的半杯而沮喪。
當半杯水已成事實，決定你心情的其實就是你的心態了。
只要孩子有一個樂觀的心態，那父母就大可放心，這孩子這輩子不會離幸福太遠。
樂觀孩子的重要表現之一，就是懂得對事情做正面的思考。
我認識的一個孩子，有次老師當衆批評他的歷史成績，他沒有耿耿於懷,而是笑着跟媽媽說：“幸好老師批評的是我最爛的一門科目，如果我最好的一門科目還被他批評，那我不就更慘了……”有這樣的正面思維能力，就是樂觀特質的精彩展現。
孩子是否樂觀，跟父母的說話方式有很大關係。在孩子碰到挫折時，爸媽不該說：“你今天怎麼回事，表現得一塌糊塗。”
而該用：“這次可能讓你自己失望了，那你覺得有沒有什麼值得肯定的部分呢？”如此一來，孩子就有能力去思索正面的答案，避免了負面情緒的不當干擾，而找到激勵自己的動力。
3獨立是情商的品牌
不獨立的孩子喜歡把自己的幸福建立在別人身上，會給別人造成很大的壓力，時間長了就沒人喜歡跟他相處啦。
比如有的孩子自己穿衣疊被、自己洗手洗臉，做事認真利落，做完自己的事情還能幫助別人，而有的孩子則事事要別人幫助，處處依賴別人，做事拖拖拉拉，心裏想着，別人稍微幫我一下，我不就成了嗎？
所以，我們在指導孩子情商修煉時，有很多細節的東西，比方說：
自己的事情儘量自己做，做完可以幫助別人分擔他的困難。你的事情，看看我能不能幫你點什麼忙？
容忍他人的意見和生活方式。他跟你提意見，你就說好好好，太感謝你了。你可以不改，但是不要一臉不屑，否則下次再也沒有人願意跟你相處了。
責任心是情商的要義
責任心是一個人安身立命的基礎。
一個沒有責任心、價值感的孩子，將來很難獲得成功。
責任心強的孩子犯了錯誤時，能勇敢面對，承擔自己應負的責任，而不是哭鬧、耍賴。
培養孩子責任心可以從交給孩子做的事情開始，哪怕是很小的事情，爸爸媽媽也要有檢查、督促以及對結果的評價，以便培養孩子持之以恆，認真負責的好習慣。
例如，當孩子要養些花草動物時，家長在答應孩子的要求前，可以讓孩子承諾定時澆水或給小動物餵養等。
當然孩子在照顧的過程中，難免三天打魚兩天曬網，這時候家長應該進行監督，並告訴孩子疏於照顧的後果，讓孩子負起責任來。
天下沒有任何的父母不希望他們的孩子擁有好的情商、美好的人際關係、合羣的個性，那麼在孩子成年以前，父母必須培養出他的高情商。
現實生活中，不少父母卻常常發出這樣的牢騷：“道理說了一籮筐，孩子還是充耳不聞，照樣我行我素……”其實，很多時候，並非孩子不聽你，而是孩子不理解你所說的道理。
