首先應挑選合適的遊戲，有很多的玩具，不只是會讓孩子感到有趣，也能很大程度開發孩子的大腦，比如樂高積木等一隻遊戲在玩遊戲的途中，家長還和還可以和孩子一起做遊戲，家長參與到孩子的遊戲過程中，當孩子不知道下一步該怎…
原標題：研究表明：3歲孩子大腦的發育不靠閱讀，而靠父母禁止的東西！
導語：一個孩子大腦的發育，是在出生之後逐漸發育成型的，約莫三歲左右，大腦的重量就已經達到了成人的80%。
麻省理工調查表明：促進娃的大腦發育最好方式，並非是靠閱讀！
曾與專家指出大腦額葉面積分部較大的，學習能力的方面要比普通寶寶強，在吸收知識力方面也是如此，有專家研究過寶寶的日常生活，仔細對比了一下各種差異，發現大腦發育較好的寶寶在任何區域都能有所成就，其中玩具方面最爲突出。他們比普通的寶寶最先認知，學習能力也有先行優勢。
說到玩遊戲和玩具，大家可能會有一些疑問，而且有家長反應，自家從小閱讀繪本的寶寶，上學之後的，繼而便有了以遊戲的方式來提升寶寶大腦發育
那麼，遊戲是如何促進寶寶大腦發育的呢？
通過電子設備來提高寶寶大腦發育因爲用閱讀作爲早教方式來說，是不太合適的，寶寶的大腦發育沒有那麼完善，很難去理解文字，也感受不到文字薰陶，用文字來進行早教，效果不佳。但是他們此時的視覺聽覺等處於快速發育的階段，家長可以通過感官的刺激來增強他們大腦的發育。
這時家長們可以合理的運用玩具，吸引寶寶的主意，來刺激寶寶的各種感觸器官；從玩具中發出的聲音，同樣能促進寶寶的聽覺系統；在寶寶玩遊戲的時候，可以通過動手，促進自己的理解能力、動手能力不僅能提升寶寶大腦的發育，進而也鍛鍊了寶寶動手能力和反應力。
而且遊戲除了室內玩的，還有室外的，室外的活動可以通過運動鍛鍊他們的身體，曬太陽亦能補充維生素D。在孩子玩遊戲學習的過程家長還可以配同孩子促進孩子的溝通
當孩子在玩遊戲時，父母想要讓遊戲達到適當的效果是家長應做什麼？
首先應挑選合適的遊戲，有很多的玩具，不只是會讓孩子感到有趣，也能很大程度開發孩子的大腦，比如樂高積木等一隻遊戲在玩遊戲的途中，家長還和還可以和孩子一起做遊戲，家長參與到孩子的遊戲過程中，當孩子不知道下一步該怎麼玩時，父母可在其中提醒，而不是爲了直接告訴他們該怎麼玩兒。
美國人類學家，貝蒂哈特和託德萊斯利，曾經進行過一場實驗，對42個家庭展開研究，發現在四歲之前，和父母交流比較少的孩子，智力會更低。而那些小時候和父母經常溝通，聽到的單詞多的孩子在學校裏會有非常好的表現。按300萬個單詞的差距可以帶來38分的智力差距。
在孩子認真思考的時候，家長不要做一些打斷孩子思考的動作，比如爲孩子準備牛奶水果，端到孩子房間，家長進去的時候，是會打斷孩子的思考，對孩子非常不好。家長這些看似不起眼的動作，其實對孩子的大腦造成負面影響，讓他們難以常見集中注意力。
爲了做好培養孩子的注意力，家長除了陪伴孩子成長以外，還要做到在孩子玩耍的同時，家長儘量做到不要去打擾，以免打斷孩子的注意力，讓孩子在自己的世界中好好探索和思考，所以要格外注重孩子的自我空間，不要因爲自己的過失，造成孩子以後成長中的阻礙。
常聽人家說三歲看大7歲看老，至於真不真的也無從考證，只聽人說起，曾有一位來自美國科學家，他利用一項高科技對幼兒大腦的發育進行觀察掃描，發現孩子在出生之後，在視覺，聽覺，觸覺深受刺激影響，神經細胞之間建立聯繫的速度，超乎人們想象。
總結：
三歲是孩子思維開發和性格養成的關鍵期，媽媽們要抓住這個絕佳時期，孩子的智力就會產生質的飛躍，千萬不要因爲孩子聽不懂你說的話，就對他置之不理，經常與孩子溝通，能讓他早早學會說話，提前理解語言奧祕。
同時在孩子的學習和玩耍中，媽媽們應主動引導孩子用手指拿東西，千萬不要限制孩子的好奇心和求知慾，父母也應該主動迎合孩子的求知慾，利用一切機會讓孩子多學習東西，纔會更有力的促進孩子的全方位發展，讓孩子以後的道路更加順暢。
