看看寶貝們最近是不是又有進步呢？
按時起睡和吃飯，會自己穿衣，學會分享和幫助別人，學習成績又提高了，那我們是不是要給寶貝適當的獎勵和鼓勵呢？
當孩子在某情境下出現某些受歡迎、所期望的行爲或結果時，就給予孩子一定的獎勵，這在心理學中稱之爲“強化”。好的行爲能讓家長滿意，孩子得到獎勵後會再發生好的行爲。給予獎勵的方法應該恰當，好的獎勵措施會讓孩子再接再厲；不當的獎勵不但起不到效果，還會把孩子引向錯誤的方向。
獎勵的內容
獎勵的方法和內容有很多，在不同年齡段，爸媽們可以根據寶寶的喜好給予恰當及時的獎勵。
喜歡的零食水果： 糖果、餅乾、飲料、水果等；
喜歡的活動娛樂： 看電視、遊樂園、外出旅遊等；
喜歡的物品玩具： 擁有喜歡的衣服或玩具、買課外書籍等；
情感和愛的鼓勵： 在人多的場合給予表揚、給予擁抱和親吻等；
精神的象徵性鼓勵： 小紅旗、紅五星、小紅花等。
制定獎勵表
國內外有很多獎勵表，爸媽可以根據自家寶貝的實際情況制定，也可以在某寶上購買獎勵表，下表可做參考。每個項目應該有細節化的說明，以及如何轉化爲獎勵，這樣才能幫助孩子理解，做得更棒。如果配合得當，獎勵表也代表了孩子的成長軌跡和童年回憶呀！
實施要點及誤區
獎勵態度，不獎具體行爲：
比如說大多數人家是以分數或名次來設定獎項和決定是否獎勵，但建議上來說更贊成根據孩子的學習態度進行獎勵。
獎勵不可太濫：
適當時候、適當頻度的獎勵，就相當於給發動機加油，過滿則溢。
獎品適當，價值適中：
獎勵的價值不要太高，其價值和獎品要與孩子的年齡以及取得的進步相適應。
一諾千金：
如果和孩子有了約定，就一定要兌現。如果孩子達到了約定的要求，就一定要給予獎勵。做父母的不兌現自己的承諾，就會嚴重挫傷孩子的熱情，更爲嚴重的是給孩子樹立了言而無信的榜樣。
精神鼓勵爲主，物質享受爲輔：
很多家庭給孩子的獎勵是以物質享受方面的內容爲主，主要是“三大件”——吃、穿、玩(玩具或者遊戲類)。這樣的弊端是將孩子的目標引導到享受方面。獎勵應以精神鼓勵爲主，可以選擇學習用品，特別是書籍；也可以選擇外出旅遊。
獎勵要及時：
不宜讓孩子長時間等待，滿滿的期待變爲失望，也會挫傷孩子的熱情和動力。
