家長對孩子的教育缺什麼？前幾天被網上一個新聞爽到了。一家三口乘坐赴美飛機落地後，直接被美方警察帶走，次日凌晨就被“送飛機票”，遣返回國了。被遣返的原因，不是走私黑戶，也不是犯罪團伙，更不是潛逃高官，而是因爲他們一家三口在飛機上和別人打架，下面來分析一下家庭教育的問題。
據說這樣嚴重威脅了同機乘客的安全，所以爲了大家的安全，被十幾個保安和FBI “客氣”的送走了。
好端端的，爲什麼要在飛機上和別人打架呢?長途飛行太空虛，需要活躍一下?吃飽了沒事幹鍛鍊身體?
都不是，是因爲他們家孩子不停的去騷擾鄰座的乘客，引起乘客的不快，最後的口角之爭變成了肢體衝突，最後的最後，就是上面的結局。
說到底，還是一起熊孩子的故事。但是，我之所以會感覺很爽，就是因爲熊孩子的父母老老實實的給孩子的熊行爲買了單，原本美美的暑期赴美旅遊計劃還沒實施就泡湯了。
我想，每一個人肯定都和我有一樣的感覺，因爲最近一段時期有關熊孩子招人恨的故事太多了。
在火鍋店朝人車上臉上潑湯的，在地鐵站把人家推下地鐵軌道的，甚至在動車上打人至眼眶出血的。每一個故事的主角都是熊孩子和熊父母。
這些熊孩子缺少關愛和陪伴而導致行爲異常嗎?並不缺少，事件發生的時候父母的就在身邊，那麼他們缺少的是什麼呢?
教養，是每一個孩子從小就應該培養出來最尊貴的品質。
現在的父母，可以給孩子買幾萬的鋼琴，可以給孩子請一小時幾百塊錢的高級老師輔導學習，甚至爲了孩子可以舉三代之力去買昂貴的學區房。
我想全天下的父母都沒有中國父母更有責任心，更爲孩子前途着想，但是他們卻唯獨忽視了孩子教養的培育。
樑文道說過，一個人的性格、性情可以偶而藉着物質散發出來，簡單的講，這就是教養。
一個人教養的高低，會在關鍵的時刻顯示出它的力量。
辦公室裏的小陳，大學畢業已經五年了，周圍同一年參加工作的同事都已經從基層幹到了中層，而他自己還是原地踏步。
每次聚餐都會少不了抱怨，抱怨領導，看不到自己的才華能力，抱怨同事，只會捧高踩低，卻唯獨忽視了自己的行爲在大家心目中的印象。
中午餐廳吃工作餐，吃完飯後我們都是把剩菜倒進一個垃圾桶裏，把餐盤放在另外一個地方。
但是小陳總是直接把餐盤往上面一放，轉身就走。有一天我實在看不下去了，半開玩笑的建議他倒一下再走，而小陳卻認真的回答我，我都幹了，那食堂阿姨幹什麼啊，是不是要下崗?
一句話直接嗆得我無話可說，只能在心裏朝他猛翻白眼。
辦公室裏，別人的桌子都是收拾的乾淨整齊，唯有他的桌子上文件雜亂。筆、尺子、文件夾丟的到處都是，還理直氣壯的指揮新來的實習生幫他收拾桌子。
借用別人的物品，經常不打招呼就拿走，長時間的忘記歸還，等到別人找到他時，還責怪別人小氣，借題發揮。
一個有教養的人，總是謙虛有禮的，從來不會對任何人輕視或者怠慢，即使這個人地位低下。
所以雖然他是研究生畢業，文化程度、學歷高，工作能力也很強，但是每次上級評選的時候，我和其他老員工交流溝通後，還是會寫下這樣的評語，“我認爲這個人無法勝任這項工作”。
一個人的行爲如何，大家都會在心裏下一個論斷，而教養就是這樣的一個槓桿，他可以成倍放大你的價值，也可以成倍縮小你的價值。
那些含辛茹苦、花費巨資教育孩子的父母，就是沒有認識到這一點，以爲自己的孩子足夠優秀就萬事OK了，卻忘了一個沒有教養的人走到哪裏都不會收到鮮花和掌聲。
一個真正有教養的孩子，會時刻考慮到別人的感受，而一對有教養的父母，則會潛移默化的影響自己的孩子，讓他們把這些行爲當成理所當然。
上大學放假的時候，有一次我乘坐火車回家，那時火車的車廂裏、過道上，甚至廁所旁邊都站滿了人，擁擠不堪。
在火車中途停靠的站點，上了一對打工的夫婦，帶着大包小包的東西，後面還跟着一個十歲左右的小女孩，三個人好不容易找了一個角落蹲了下來，位置恰好在我的左前方。
火車緩慢的向前開着，我發現小女孩的臉色突然變得很難看，拉了拉媽媽的衣角，指了指自己的嘴巴。媽媽很快地從兜裏面拿出一個方便袋，遞給了小女孩。
一路上小女孩兒雖然因爲暈車而難受嘔吐，但是始終捧着那個方便袋，聲音壓的低低的。
到了終點站，乘客們都嘩啦啦的往下走，這一家三口依然蹲在角落裏沒有動彈。
我看到小女孩的媽媽，拿出了一卷衛生紙，正在一點一滴的認真擦着車廂裏的地板，擦完後將廢紙全都扔到了方便袋裏，仔細繫好，又放進了廢物箱。把這些全部做完之後，他們一家三口才開始整理自己的揹包，準備下車。
做這些行爲的時候，他們一家三口的動作都很自然，給小女孩塑料袋是爲了不弄髒車廂，不讓別人見了心裏不舒服，聲音壓得低低的是是怕影響其他乘客的休息，離開之前把自己弄髒的區域收拾乾淨，則是不想麻煩乘務員再次清理。
一個在這樣環境中長大的孩子，可能沒有機會受到很好的教育，但她自身的教養，卻會給她贏來所有人的尊重，因爲這不是單薄幹癟的客套，而是推己及人的周到和體諒，不僅僅體現我們的情商，更體現我們人性的善良!
作家車爾尼雪夫斯基說過，
要使人真正成爲有教養的人，必須具備三個品質，淵博的知識，思維的習慣和高尚的情操，沒有淵博的知識，就是愚昧，沒有思維的習慣，就是粗魯或愚笨，沒有高尚的情操，就是卑俗。
反觀我們現在的孩子，在父母全心全意的陪伴呵護下，在鉅額教育投入的培養包裝下，有淵博的知識，有邏輯思維的習慣，卻唯獨缺少了第三點，而培養出一個卑俗的人，則是我們所有教育的失敗!
孔子說“德之不修，學之不講，聞義不能徙，不善不能改，是吾憂也。”
在這段話中，把立德修身的教養教育放在了學習的前面，也足見其重要性。
在教育問題上，中外古人尚能如此通透，而作爲當代的父母，你明白了嗎?!
