在孩子成長這條路上，很多父母都在糾結一個問題，是該讓孩子遵從本心多玩一點，還是讓咬住孩子的學習不讓他後悔。人的大腦分爲4個功能等級，生存、運動、情感，最後纔是學習。這四個功能等級就像一個金字塔，只要下面牢固了，上面才能搭的更高。在合適的時間做合適的事，該玩的年紀就讓孩子們玩，與其做一個充滿威嚴的家長，不如做一個可以陪孩子的玩伴。
督促孩子學習，並不是看着他們學習，而是和孩子們一起學習。很多人會說“沒有時間”、“孩子的課程我也不會”、“不知道從哪開始”等等。但這些都不是理由，讓家長“陪學”並不是教孩子如何解題，而是讓拿出一個學習的態度。即使當孩子學習時，你在默默看書，也是向孩子傳達了你對學習的態度。
不管是孩子還是大人，都會犯錯，我們從錯誤中成長，也從錯誤找到更好的自己。當孩子犯錯的時候，我們要做的不是去吼他、罵他。而是要告訴孩子沒關係。很多人會說，要告訴孩子問題出在哪，讓他們下次不再犯。但很多時候孩子是知道自己哪做錯了的，他們需要的只是一個會抱抱他們，跟他說沒關係的父母。
