認可孩子的情緒，接納孩子的行爲
活動中可以給大熊貓喂蘋果，這可是非常難得的一次與熊貓近距離接觸的機會，並不是所有的遊客都能享此待遇。不但能與大熊貓面對面，還能親手把蘋果喂進大熊貓的嘴裏！這可比遠遠地觀望大熊貓更令人期待，當大家得知要進行這項活動時，都興奮激動極了。
大熊貓雖說圓滾滾萌萌的可愛極了，但畢竟是“熊”而不是“貓”，實際上屬於猛獸，骨子裏可是有兇猛的基因哦，而且大熊貓怕熱喜靜，喂大熊貓吃東西也是有一定的安全事項的，首先要隔着鐵柵欄，防止意外，其次只能在飼養員的陪同下，一位家長帶一位孩子進到喂大熊貓的地方，第三就是保持安靜。這些注意事項，熊貓基地的老師們都在前一天的下午給家長們講解過了。家長知道這些基本常識後才能做到心中有數，帶動孩子遵守規則。
家長們孩子們戴好手套、腳套做好準備工作，排隊給大熊貓喂蘋果，孩子們個個興奮地手舞足蹈，有的學大熊貓歪頭伸舌頭夠蘋果的萌樣，有的說那麼近距離地看着大熊貓好想伸手去摸一摸它呀，有的說喂完後看着大熊貓萌萌的樣竟然看呆了，連飼養員都忘了叫下一組家庭，還有的說沒拿穩戳蘋果的竹竿，大熊貓直接把蘋果和竹竿都吃了，逗得大家哈哈大笑……正當大家沉浸在喂大熊貓的喜悅與激動中，一個小男孩在旁邊大吼大叫起來：“我不喂大熊貓！我不想喂大熊貓！”尋聲望去，是活潑又機靈的可可，可可在此次親子營中算較大的孩子，長得高大強壯，一直都積極參與各項活動，這下怎麼會對可愛又把人心萌化了的大熊貓如此抗拒呢？
只見可可情緒越來越激動，拼命喊着：“我怕猛獸！我跟你說了我不喂大熊貓！你不曉得我怕猛獸啊！”可可媽耐心地溫和地勸說着可可：“媽媽來喂，你在旁邊看着好嗎？”“不！”可可拒絕，情緒並沒有好轉，甚至想掰旁邊種着的竹子，以抗議這樣的活動。可可這樣的行爲引來了管理員，在有熊貓的地方是不允許大聲音的，但可可對管理員的制止絲毫不買賬，還有愈演愈烈之勢，憤怒地呵斥衆人不得靠近他。可可媽一直耐心地對可可說，不用你喂，就媽媽喂，你在旁邊保護媽媽陪着媽媽就好。僵持了一陣，可可還是沒有同意，最後可可媽獨自餵了大熊貓。
看似可可媽並沒有強迫孩子非要參與喂大熊貓這個活動，並且已經退讓了只讓孩子在旁邊看着，其實媽媽忽略了一個重要的事情，就是認可孩子的情緒，接納孩子的行爲。的確，喂大熊貓是很難得的一次機會，也是非常寶貴的一次體驗，但要孩子接受他抗拒害怕的一樣事物，對孩子來說是很痛苦的。我讓可可媽想一想，爲什麼孩子會出現這麼強烈的反應？其他孩子們多麼喜歡大熊貓呀！看也看不夠，愛也愛不夠，爲什麼可可把它視爲洪水猛獸呢？可可媽想了說，是前一天下午熊貓基地老師讓家長了解安全事項時，她很認真地跟孩子說了注意事項，其實是內心深處不相信孩子，怕孩子淘氣會產生危險，這是給孩子加重了心理負擔。不得不說，可可媽是一位悟性非常高的媽媽，一下就把事情想明白了。
當對孩子強調危險性時，其實就暗示了孩子，某個事物是可怕的，你不能碰的，如果碰了你就會有不可預知的危險，也許本來孩子並沒有害怕的意識，卻被家長認真的樣子提醒了。我們只要告訴孩子正確的做法就好了，比如，我們輕輕地走近大熊貓，安靜地喂蘋果給大熊貓吃，然後聽從飼養員的指揮，這樣我們就可以很好地喂大熊貓了哦。
可可媽後來又說，如果當時認可孩子的害怕，與孩子站在一邊說媽媽也覺得有點怕，但是媽媽又想去嘗試一下，再跟孩子說，媽媽來喂，你在旁邊陪媽媽好嗎？也許事情會不一樣的發展。事情的解決並不是只有一種方式，當父母理解孩子的行爲爲何發生，接納孩子一切好的壞的情緒，接下來的事情都可以順其自然了。
熊貓親子營還有一個特別有意義的活動，就是進入到熊貓谷未開放區域去上山尋寶。這片不對外開放的區域，是大熊貓野外生存的最原生態的地方，清新的空氣，樹木茂盛，裏面有各式各樣的小昆蟲和花花草草。生活老師給大家一張清單，讓家長和孩子一起尋找一些“寶貝”：三粒不同的種子、有細毛的東西、跟你有關的東西、一隻僞裝的動物或昆蟲、找一個跟你頭一樣大的東西等等等等，這些有意思的“寶貝”，既能讓孩子去觀察去發現去思考，也能讓家長與孩子有足夠的互動，既能探索這未知區域的祕密，也能感受大自然的豐富多彩。大家拿着清單躍躍欲試，迫不及待地朝山上走去。
孩子與孩子是一樣的，又是不一樣的。大部分孩子都去上山尋寶了，有四個孩子卻不願意上山，他們很清晰地告訴自己的爸爸媽媽：“我不想爬山。”四個孩子最後留在山下，一個依偎在媽媽懷裏，聽着旁邊潺潺地水流聲，和媽媽細語，在青山環抱中享受着獨處的幸福。另三個孩子呢，拿出了撲克牌玩了起來，他們時而歡笑，時而蹦跳，旁若無人一般。看着他們的笑臉，心裏感慨：童年真美好。
其他人陸續尋寶歸來，他們疲倦的身體裏透着滿足和成就感，孩子們爲找到了“寶貝”自豪開心，沒去尋寶的四個孩子何嘗不是呢？大人們遵從了他們的意願，讓他們自己做了主，他們在山下得到的快樂並不比上山尋寶的孩子少，他們收穫的尊重與理解也是一件“寶貝”。
分別總是難捨的，一個星期熊貓親子營活動，讓孩子們與大熊貓產生了不一樣的情感，這些體驗會在孩子記憶長河裏留下印記，而對於我們愛學習的爸爸媽媽們來說，通過親子互動，發現了孩子更多的優點，發現了自己還可以改進的地方，解決了一些家庭教育的難題，在孩子成長的同時，家長也在不斷成長，這收穫可是滿滿當當的。
