妮妮每次放學都不會立刻回家，一定要留在幼兒園裏玩上一會兒，有時自己玩，有時和同班的小夥伴玩，最後到了閉園時間才戀戀不捨的回家，其他班級的小孩子們也是同樣如此。
某天的放學時間，接了妮妮，小傢伙開心的跑到校園裏，空地上有三四個中班的小哥哥圍在一起玩一個玩具，應該是某個小朋友的新寵，同樣的也引起了妮妮的興趣，小傢伙也蹲在一旁，一邊吃我給她帶的零食一邊聚精會神的看着。
這時來了一個小男孩，我認出是妮妮同班的同學小馬。小馬看到小哥哥手中的玩具，也很感興趣，上前索要，可是小哥哥們並不認識他，斷然不肯割愛。
小馬直接大哭了起來，旁邊的家長們都一頭霧水，不知怎麼辦，我也覺得奇怪，因爲一般這個時候在校園裏玩的小朋友，都是已經被家長從老師手裏接走的，他的家長也應該在現場纔對。
就在我用眼睛搜尋着他家長的時候，小馬見哭了一會兒無人理睬，竟然直接上前照着拿玩具的小哥哥頭上打了幾拳，比他大的小哥哥怎麼會任由小朋友打，不過還好，只是推了小馬兩下。
這時另一個小哥哥應該是覺得朋友捱打很生氣，也站起來打了小馬兩拳，我們趕緊把他們拉開，我把小馬擋在身後，小馬依然在大哭。
這時來了一個大爺，嚷嚷着：“怎麼回事？這麼多人欺負我們一個小的！還打羣架呢！”然後拉着小馬看他怎麼樣了，這應該是小馬的爺爺或者外公。
旁邊的幾個男孩家長聽到老爺子這樣說也不高興了，紛紛說是小馬想搶玩具，人家不給，還先動手打了人。
老爺子護犢心切纔不會聽這些，嘴裏嚷嚷着說：“這麼多人欺負我們一個！我們走！不跟他們玩了！”然後拉着仍大哭不止的小馬離開了。
作爲看完整個事件的羣衆，我心情複雜，只想嘆一口氣。
老爺子護孩子可以理解，但這種不分青紅皁白，把責任全往別人身上推的處理方式，對小馬日後和小夥伴們的相處，毫無益處，還會有非常不好的影響。
這種小矛盾，妮妮遇到的何嘗又少呢。
也是在某天的放學時間，接了妮妮陪她在幼兒園玩，小傢伙非常喜歡玩球，但是幼兒園裏的球不多，可以說是狼多肉少，所以每次拿到一個球就生怕被人搶走。
這天拿到了一個球，誰知扔出去的時候被別的小朋友撿走了，一般小朋友見球是有主人的，都會主動歸還，但也有拿到就不鬆手的，這次就碰到了一個。妮妮見小朋友抱着球不撒手，急的哭了起來。
對於妮妮和小朋友之間的問題，我一般是作爲一個旁觀者，讓她自己想辦法解決，她確實沒法兒解決的時候，我纔會出面。
妮妮急的大哭向我求助，我說：“你跟小哥哥說說，這是你的球，他可以再找一個或者你倆一起玩。”妮妮照說，可是被小哥哥無情拒絕，妮妮急的哭聲更大了。
其實媽媽聽到自己孩子哭的時候，體內會分泌一種激素，導致內心非常的焦慮，我也一樣，雖然表面淡定，但我心裏一直在想，要不要直接出面跟小男孩溝通。
同時也希望旁邊小男孩的媽媽能解決這件事，可他媽媽只是說還給妹妹吧，小男孩不同意就沒了。
妮妮還在哭，我只好親自對小男孩說：“小朋友，這個球呢，是妹妹好不容易得來的，你還給她或者你倆一起玩好不好？”
小男孩見有大人出面，直接把球扔地上，妮妮趕忙跑去撿回來，我想，還好他比較好說話，如果他硬不給，我也只能再給妮妮找來一個球了。
過了會兒，妮妮又撿到一個球，她跟我炫耀說自己有兩個，我說：“你都有兩個了，要不分一個給剛纔的小哥哥吧，他也很想玩，但是都沒有呢。”
妮妮很爽快的答應了，主動找到小男孩把球給了他，那一刻，我看到小男孩眼睛裏有驚喜，他很開心，兩個小傢伙化干戈爲玉帛，一起玩了起來。
後來我發現，那小男孩跟妮妮是同班同學，叫晨晨，之後每次放學，倆人碰到一起都會牽着手玩上一會兒，變成了好朋友。
妮妮也有不體貼的時候。
她在班裏有個好朋友叫珍珍，兩人非常的要好，每次放學都要一起玩。
有天我接了妮妮，小傢伙讓我陪她踢球，正玩着珍珍也來了，但妮妮正在興頭上，忽視了珍珍，珍珍見妮妮不理她，生氣了，用衣服蒙着頭，我趕緊提醒妮妮，妮妮去拉她的手，這時候珍珍爸爸來了，沒注意到小傢伙的情緒，要拉她回家，珍珍委屈的哭了起來。
妮妮哪都好，但是看到小朋友哭她就會自己去一邊玩，不理人家了，我讓她安慰珍珍，她直接說“不”，珍珍更委屈了，最後哭着被爸爸抱着回家了。
我覺得很抱歉，妮妮卻絲毫沒放心上。
晚上睡覺前我跟她說起這件事，妮妮白天遇到的小矛盾小挫折，晚上睡覺前我們都會再溝通，我問她知道珍珍爲什麼哭嗎，她說不知道。
我說:“珍珍當你是好朋友，所以你不願意跟她玩的時候，她覺得傷心難過，如果是你，珍珍不願意理你，你會不會也很傷心難過呢？”
妮妮想了想說會。
我說：“那明天我們給珍珍帶點小禮物，你跟她道歉好嗎?‘’她說好。
第二天我徵詢了妮妮的意見，給她裝了幾個泡芙帶上，到了班裏又把這事囑咐給了老師。
晚上問起妮妮有沒有把泡芙送給珍珍，妮妮開心的說：“送了，我跟珍珍道歉了，我們又是好朋友啦~”我很替她開心，也誇她是個勇敢的孩子。
你看，雖然只是小班的小朋友，但他們已經是大人的縮影，有各種各樣的關係要處理。
那我們要怎麼做呢？
遇到了矛盾和問題，不如先讓他們自己嘗試解決，孩子們有自己獨特的思維方式，說不定會有你意想不到的辦法；
有時，他們處理不好，我們可以協助他，提醒他，幫助他找到更好的方法，孩子就能夠從這些問題裏收穫更多的東西。
小孩子的世界不似大人那樣的複雜，她們沒有仇恨，用真誠簡單的方式解決問題是他們所擅長的，有時這也恰恰是我們這些大人所缺少的。
