在很多孩子眼裏，好像別人的東西纔是最好的，更想去搶，你們爲什麼孩子總會覺得別人家的都是好的呢?
前幾天皮皮媽媽帶着皮皮遛彎回來，看見鄰居哥哥正在樓下襬着桌子吃晚飯，皮皮跑到桌前，扒着桌子，伸着脖子，眼巴巴地看着盤子。
哥哥說：“來，給你吃一口!”皮皮張嘴就迅速吃完了，接着有眼巴巴地看着。哥哥說：“還吃嗎?”皮皮說：“吃!”接着哥哥又給了好幾口。
樓下散步的大人都看着樂，問皮皮：“皮皮，哥哥給你吃什麼好吃的了?”皮皮大聲答道：“蘑菇!”
皮皮媽媽苦笑不得，明明家裏的東西怎麼給都不吃，見到哥哥家的飯小餓狼似的就撲了過去，難道真應了那句俗話：別人家的飯香?
爲什麼兒童吃別人家的飯菜會覺得格外香呢?
像皮皮這樣的可能只是對哥哥家的飯好奇，吃了一句，覺得味道還不錯，再加上又受到了周圍人的響應，就更加來了興致。
小孩子天生喜歡熱鬧，喜歡被別人關注，因爲這個時候，他會有一種成就感，也就難怪吃的香了。
在我們的日常生活中，經常會有寶寶覺得“別人家的飯好吃”、“別人的玩具好玩”等等，總之，別人家的一切都是好的。
遇到這種情況，有的媽媽會覺得自家孩子真沒有出息，淨給自己丟臉了，平時也沒少你吃、少你玩啊!其實媽媽們大可不必這麼想，0~3歲的寶寶佔有慾和好奇心都很強，凡是自己沒有的，得不到的東西，他都會感到好奇，想去嘗試。
而自己家裏有的東西，寶寶經常觸碰，就會沒有新鮮感，這樣，別人家的東西就成了“香餑餑”。
寶寶總喜歡別人家的東西，只是一個成長階段的事情，大部分寶寶隨着自我意識的完全建立，都會分清你的、我的，對別人家的東西也就會一定的界定。媽媽可以試着這樣做，幫助寶寶度過這一特殊時期。
1、備存一些必需的食品
現實生活中，有些父母由於一味地強調不給寶寶吃零食，在這方面限制過嚴，反而增加了別人的食品對寶寶的誘惑力。
致使寶寶“眼饞”、“嘴饞”，形成不良習慣。同時，成人要把握住分寸，不能用零食代替主食，不能有求必應，無原則遷就。
2、平時給寶寶講道理
逐步讓寶寶懂得這是“自己”的，那是“別人”的。自己的東西可以自己支配，別人的東西不能隨便要，隨便吃。
即使是在盛情難卻的情況下，寶寶也要徵得大人的同意才能接受別人的食物，此外，在日常生活中，家長應培養訓練孩子學會控制自己的某些需要。
3、出門要備好一些零食
如果寶寶討要別人的東西吃，您可以拿出準備好的食物說：“媽媽這兒有，寶寶不要別人的”，以此滿足孩子的需要。
當寶寶看人家吃東西非要不可時，你不妨這樣試一試：
(1) 告訴寶寶，向別人討要東西不好，大家不喜歡，如果想吃跟，媽媽回家去拿。
(2) 轉移寶寶的注意力。可以帶寶寶離開，或用其他事物吸引其注意。如對孩子說：“寶寶，我們去看汽車”;“寶寶，你看那花多漂亮”。
(3) 爭取對方大人的支持，協同教育。應取得周圍鄰里的諒解和支持，當寶寶向他們討食時，請他們不要隨便就給，協同做好對寶寶的教育。
一般來說，1～3歲是孩子自我意識開始萌芽的時期，表現爲以自我爲中心。他們往往是從“我”出發，不知道還有“你”“他”的概念。
他們認爲自己的東西是自己的，別人的東西也是自己的，所以看到喜歡的東西就會拿走，感興趣的東西就會據爲己有。他們的“搶”是沒有任何惡意的，是一種很正常的行爲。
媽媽可以利用這一特殊的成長階段，培養寶寶的一些規矩。
1、徵詢別人的意見
當寶寶去別人家，對別人家的食品、玩具等有佔有慾望的的時候，媽媽可以叫寶寶先徵詢一下別人的意見。比如：“你問問愛意，可以給你吃嗎?”或“你問問哥哥，玩具可以借你玩一會嗎?”
媽媽這樣引導寶寶，就是要寶寶懂得在交往中要考慮別人的感受，要讓孩子確切知道應該怎麼做。
當孩子的行爲表現有進步的時候，父母一定要及時肯定，以此強化他的表現。比如，當孩子不直接搶而是會試探地問下是否可以借玩具玩的時候，父母對於孩子的表現要給予及時表揚。
2、教孩子學會分享
2歲左右的孩子，常常不情願把玩具給別的小朋友玩，這是正常心理。當其他小朋友想玩他的某個玩具時(特別是他正在玩的玩具)，父母不應強制他“禮讓”給別人。
父母應該引導他願意和別的小朋友玩，從中再想一些可以讓他們分享玩具的玩法。比如：一輛小汽車，兩個小朋友輪流開;一輛三輪車，一個騎，一個推。以此來達到分享的目的。
另外，父母在平時也要給孩子樹立好的榜樣。
3、孩子被別人搶時，父母不要“扮大方”
當自己孩子的玩具被別的孩子搶時，父母不要強行把玩具從自己孩子手中搶過，來去滿足別的孩子。因爲時間長了，孩子就會形成思維定式，致使其變得越來越懦弱，漸漸地就會形成優柔寡斷、不敢反抗、不會拒絕的性格。
因此，在這種情況下，父母應該做孩子的保護者，甚至被搶走的玩具也要幫孩子要回來，讓孩子感受到父母的呵護。
同時，父母也要和別的孩子講清楚，要想玩別人的玩具應該經過別人的同意，要有禮貌地請求，而不是硬搶。這樣，不但保護了自己的孩子，同時還能讓兩個孩子明白，搶玩具的做法是不對的。
