不少小朋友都喜歡別人的玩具。這不，媽媽帶4歲的小強到樓下玩，小強又把3歲小雅的電動老虎搶走了。自己有玩具不玩，卻偏搶別人的，面對這種“霸道”的行爲，家長該怎麼辦呢？
1.冷靜旁觀。家長可以在旁邊冷靜觀看，不強行干涉，讓雙方自己解決，儘量留些時間給孩子，他們也許會自己想辦法化解矛盾。如果家長提前介入，就剝奪了孩子鍛鍊社交能力的機會。如果化解不了，戰爭升級，家長可以介入，儘量保護受到攻擊的孩子。
2.讓孩子學會換位思考。家長可以在孩子玩得盡興時，突然搶走他的玩具自己玩，並趁機告訴孩子：“我搶了你的玩具，你不高興。你搶了別人的玩具，別人怎麼想？”這樣可以讓孩子切身體驗被搶的消極情緒，學會換位思考。
3.幫助孩子認識規則。當孩子平靜時，家長要告訴他，別人的東西不能搶，如果想玩，可以和別人商量，得到允許才能玩。家長可以和孩子約定，如果搶人家玩具一次，沒收他一件玩具，這樣有利於孩子形成規則意識。
4.教孩子正確的方法。如果孩子想玩別人的玩具，家長可以告訴他合理的方法：指導他學會與人商量，在玩具主人休息時借給自己玩一下;也可以讓孩子與人商量互換玩具，這樣一個人可以玩兩種玩具;還可以把自己的玩具拿出來讓大家一起玩，其他孩子受影響，也會主動拿出玩具分享，這樣孩子更能體會到人際互動的快樂，有助於提高社交能力;或者教孩子把別人的玩具借回家玩，也可用互借法，把自己的玩具借給對方回家玩，但要告訴孩子，借東西要文明禮貌，用語言打動對方，而不能強求。
5.抓住教育的有利時機。孩子第一次搶玩具的時候，是教育的最佳時機。要把孩子搶東西的不良行爲消滅在萌芽狀態，防止多次強化形成不良習慣。▲
