寶寶很小的時候我們就需要去正確的引導他們，讓他們能夠有一個正確的價值觀和是非觀，就比如說當寶寶喜歡搶別人的玩具的時候，我們也要做出正確的措施。
我家汀汀現在23個多月了,快兩歲了。
從小院兒裏就有十來個跟他相差不了幾個月的小朋友一起玩。一歲左右的時候,汀汀就表現出比別的孩子能搶玩具,因爲孩子小,他搶了別的孩子的玩具,大人就會拿別的玩具去哄逗被搶了的孩子,雖然總是教育他要跟小朋友友好,但隨着他慢慢懂事了,他除了肯跟別人交換玩具玩了以外,見到小朋友拿來新鮮的甚至是他也有在家都不太玩的玩具,他還是搶。他要麼就把自己的玩具使勁往人家小朋友手裏塞,意思是跟人家換玩具玩,要麼就哭鬧耍賴,人家家長一般看了這種情況也就都勸自己的孩子讓着他。而他自己特喜歡的玩具,別的小朋友是搶不過去的。
在他一歲四個月的時候,比他小一個月的堂妹也住到了家裏來。他一開始還知道讓着妹妹,但很快就不幹了。自己的小車、小椅子都不肯讓妹妹碰。雖然很多時候倆人玩得很投機,你幫我穿襪子我幫你穿鞋、你餵我一口飯我餵你一口奶的,但兩個人爲了搶玩具而打架的情況經常發生。可能也就此鍛鍊了他打人的能力。我們都不敢讓他們倆單獨呆在一起超過一分鐘,否則不定爲什麼就打起來了。(妹妹呆了半年後回自己家了。)汀汀現在是除了一個總是謙讓他的小姐姐他沒打過,別的孩子他都打過了。
平時一般是保姆帶着他玩。週末我們帶他多一些。碰到我們,人家家長都樂着跟我告狀,說現在有什麼好玩具,都得讓着汀汀先玩。汀汀真厲害。我家保姆也說,汀汀現在搶玩具動不動就哭,一哭,人家就把玩具給他玩了。
昨天我帶他去玩,一個平時一起玩的小姐姐和保姆也過來玩。他從人家小朋友的保姆手上要了個小鏟子,人家小朋友不幹了,想跟他要回去,他拿起鏟子就沖人家的臉上拍過去。當時小姐姐哇哇大哭起來。我很生氣地從他手裏搶過鏟子,狠狠打了他的手,批評他打人不對,拿鏟子打人就不能給他玩。他倒地也大哭起來,人家保姆趕緊給他糖吃,他才停止了哭。事後問他,他也知道打人不對,也說對不起,但就是不改。
我們都是讓保姆帶一些他的玩具出去,在他拿別人的玩具時,就給別人他的玩具玩。如果是他已經不太喜歡的玩具了,那隨便給誰都行,如果是他特喜歡的玩具,他就是拿着別人的玩具,也不鬆自己的玩具。
汀汀一直是我們和保姆帶他,我們都儘量避免對他的嬌慣行爲。我一直也覺得汀汀不是個任性霸道的孩子,在家有什麼好吃的,也能主動分給大家吃,很少有什麼撒潑打滾等耍賴行爲,遇到什麼事,用分散注意力等方法一般能勸解開他。在外面跟小朋友玩時,大多時候也不太招人家,讓他把好吃的分給小朋友,他都挺樂意的。就是到了別人有他感興趣的玩具時,他就霸道了,但對他不認識的小朋友,他就不去搶,他再喜歡,也就是盯着圍着人家看。
對不起寫得太羅嗦了,可跟他講道理看來效果不大,張教授請您給個好的方法,怎麼樣才能避免他在搶玩具時的過激行爲呢?如果給人家打壞了,現在都是一個孩子,我們哪兒承擔的起啊!
答:
懲罰不夠你好。其實你孩子的問題很簡單,每次孩子去搶其他孩子的玩具的時候,都有人幫助他解圍,他耍賴時候,別的父母把玩具讓給他。你打他的時候,別的小保姆給他糖吃。就形成孩子的習慣。他認爲這樣有效,能解決問題,下次堅決杜絕這樣的事情,耍賴要受嚴厲的懲罰,捱打誰都不能解圍。
