孩子常常會表現出一些令成人不可思議的行爲。如：把一輛好端端的“大客車”給拆開了，目的是想讓車裏坐進幾個“乘客”；把發條青蛙放進水裏，想讓它在水裏游泳；把“下蛋的母雞”嘴裏塞進了很多吃的東西，想讓它多下蛋……孩子的思維與大人常常是截然相反的，他們要憑自己的理解和想象自由地選擇玩的程序和方法。因而他們常常拆卸玩具，從中瞭解內部的結構和聯繫。
因此，當發現孩子拆卸玩具時：
1、不要大驚小怪、橫加指責或打罵。要理解孩子的天性，尊重孩子的創造慾望，千萬不要隨意加以遏制和摧殘。
2、父母可與孩子一起玩一玩，拆一拆，幫助孩子理解這些玩具的構造，加深孩子對這些材料的認識和理解，從而知道哪些東西能拆，哪些東西不能拆。
3、父母和孩子一起探索將拆卸了的玩具怎樣合成，甚至重新組裝。千萬不要將玩具拆卸完了就扔在一邊不管了。這樣長此以往，孩子就真成了一個“破壞者”，而不能成爲一個真正的創造者，且養成了不愛惜玩具以及不珍惜成人勞動成果的壞習慣。
4、針對孩子喜歡拆卸玩具的特點，家長可以幫助孩子選擇一些便於拆卸、又不易因拆卸而損壞的玩具。如：變形金剛、拼圖等，多和幼兒一起進行一些小製作或帶孩子參觀一些小發明。
