孩子搶玩具是什麼心理？面對孩子搶玩具時，家長該如何處理比較妥當？家長先要了解孩子搶玩具的目的和心理，不要急着訓斥。
如果到了一個陌生的環境、與一羣陌生人相處，總會有一種恐懼，這是由於因爲環境的改變對未來的不可預知，會不會給我們帶來風險。孩子同樣也是如此，隨着年齡增長，總有一天他們會脫離父母，走不出去，去接觸我們熟悉的世界，而對於他們來說，卻是陌生的，因此，心生恐懼也是正常現象。
孩子學會了爬行就有了想要與其他小朋友交往的願望。他們向人多的地方爬去，當遇到陌生人不知道該前進還是後退，因爲陌生害怕顯得無所適從。若寶媽把孩子把抱起來，離開時，孩子往往會回頭凝望，不忍就這麼離去。孩子的心理是複雜的，既有想與人交往的渴望，又擔心恐懼，孩子慢慢長大，有的孩子就能輕鬆自如地與人交往了，有的孩子會用一種特別的方式吸收別人。
家長陪孩子逛公園，有很多孩子湊到一塊，玩的非常開心;卻有個別孩子獨自一個人玩，並不是故意這樣做，一個人也可以玩得很開心、用心，偶爾這樣的孩子還會瞅幾眼那羣孩子，就像什麼事也沒發生一樣，只是嘴裏自言自語。不一位，這個孩子衝向那羣孩子，把玩具搶走，往別處跑，還不忘回頭看幾眼，一臉興奮和壞笑。接下來時，剛纔正在玩東西的孩子，發現玩具被搶走了，就哭着、喊着跑去追，“我的玩具!那是我的!給我!”。
不曉得家長有沒有洞察到孩子的心理。可能會認爲這個孩子太調皮了，不懂事，沒教養。可是你仔細觀察孩子的舉止，他其他也是有苦衷的。他認真做的遊戲，只是假裝在做遊戲，假裝很認真，他的心思卻在那羣孩子身上，從他的眼神流露出渴望那幫孩子注意他，想讓他們請他加入他們的玩耍。可是，事實沒有向他預想的方向進展，那羣孩子玩的忘乎所以，怎麼會注意到他。他有點不相信這樣的方式能夠引起那羣小孩的注意，眼看內心的渴望灰飛煙滅時，於是換了另一種更具“進攻性”的方式，把玩具搶走就跑，他達到了目的，一臉興奮和喜悅。當被搶玩具的孩子追他索要玩具時，他感覺到自己已經加入他們的圈子，自己的渴望得以實現。這些孩子追他只是想要拿回玩具，這個孩子可管不了許多，就認爲這些是在答覆自己，“你可以跟我們一起玩了!”
在家長看來，這樣的方式與陌生孩子交往有些不得體，而孩子不這麼認爲，這樣搶奪交往的方式可以立竿見影。因此，當家長看到孩子出現這樣調皮的舉動時，不必訓斥孩子不懂事，霸道，太調皮。因爲孩子也有自己的爲難之處，他不太會運用與陌生交往的正確方式，他會按照自己認爲“合理”的方式去解決問題，可以和這些孩子玩在一起。提醒：家長要爲孩子的內心期盼給予理解，引導孩子通過合理的方式與陌生人交往，全部否定並非好的教育方式。如果孩子的積極性被打擊，容易變得放不開心腳、束縛、內向，這並不是家長想要的結果。
