寶寶搶玩具怎麼處理？面對孩子的搶玩具，能強制分享嗎？最近小編總能聽到來自寶媽的抱怨：“我家大寶總是喜歡搶二寶的玩具！明明放在那自己也不玩，我拿給弟弟玩一會，他就得哭鬧着搶回來。說了多少次玩具要大家一起玩都不管用，到底怎麼才能教會寶寶分享啊？”
這是一個成年人對媽媽隨意送出自己東西的“過激行爲”。幫着孩子分享東西的媽媽，早就給孩子種下了陰影。
雖然向我吐槽的寶媽並沒有把寶寶的玩具隨意送人，但是對於還沒有建立物權意識的寶寶，強迫ta分享玩具在他的意識裏和失去最心愛的東西無異！
那麼如何才能培養寶寶分享的意識呢？
兩個“自私”的準備
分享不是給予，先有了“我的”，纔會把“我的”分享給別人。所以教寶寶分享前，要先培養ta的物權意識和物權安全感。
物權意識寶寶2-3歲時是形成物權意識的重要時期，這個階段ta們會無數次的表達“這個是我的”，“那個是我的”，把自己的東西看的緊緊地，別人碰一下都不行！
這時我們就要尊重寶寶的物權意識，給ta的玩具、衣服、零食...貼上自己的標籤。
當然也可以把屬於爸爸媽媽的東西貼上爸爸媽媽的標籤。告訴寶寶：“你的東西，爸爸媽媽不會亂動，我們的東西，寶寶也不能亂動~”
物權安全感有了物權意識的寶寶不代表會分享自己的玩具，更重要的是培養寶寶的物權安全感。
有些寶媽認爲，寶寶的玩具是我買的，衣服是我買的，就連寶寶這個人都是我生的！所以寶寶的物品也任由我處置！
但在寶寶看來，就打破了ta對物權的概念——“明明是我的東西，媽媽怎麼可以隨便拿走？”這時寶寶可能會通過哭鬧，爭取拿回自己的東西，繼而更加“自私”。
所以我們要保護寶寶對物品的安全感，當別人想要寶寶的東西時，我們要先詢問寶寶的意見，並且完全尊重ta的意見，不強迫寶寶把玩具給予他人。
只有讓寶寶知道，屬於我的東西任何時候都是我的，我有對ta的絕對支配權時，寶寶纔可能願意分享給別人。
物權意識和物權安全感建立好後，要讓寶寶明白什麼是“自己的東西”、“別人的東西”、“大家的東西”。
自己的東西：我有絕對的掌控權，可以選擇與小夥伴一起玩，也可以選擇不給他們玩，沒人可以強迫我。
別人的東西：同樣，別人也有捍衛ta的物品的權利，就算我想玩，別人也有權利不給我玩。
大家的東西：公共場所的東西屬於大家的，我不能獨佔。可以遵循先來先得，輪流玩耍的規矩。
三個家中的練習
保護好寶寶的物權意識後，我們也要加以正確的引導，教會寶寶什麼是分享。
“拿走”“送回”的訓練爸爸媽媽和寶寶在家時，可以多做一些類似“借玩具”的訓練：
媽媽向爸爸借帽子戴一戴，之後再還給爸爸。
爸爸向寶寶借玩具玩一玩，在規定的時間內還給寶寶。
當然，在借東西的過程中，物品的所有者都有說“不”的權利。如果寶寶說了“不”，也要尊重寶寶的意願。
爸爸媽媽之間多做些“拿走”與“送回”的示範後，再嘗試向寶寶借玩具。
當寶寶意識到借出去的東西，不會消失還會回來時，才願意嘗試分享。
“公平擁有”的訓練有些東西是分享之後就會消失的，比如食物。但也要讓寶寶知道，有時分享並不意味着一無所有，而是公平的擁有資源。
吃水果時，媽媽可以問問爸爸：“你要吃蘋果嗎？我可以分你一半。”
當寶寶在吃零食時，我們也可以詢問：“可以給我吃一口嗎？”
分享食物不是要把所有食物都給別人，如果寶寶手裏只有一塊餅乾，一人一半纔是最公平的分享方法，絕不是全部給予。
毫無保留的把自己的東西奉獻給別人，相信很多大人都無法做到，更別說寶寶了。就連“孔融讓梨”，最後孔融也還有一顆小梨呀~
所以分享這類“會消失”的物品時，要本着寶寶自願，樂意並且能夠公平擁有的原則。
“輪流玩耍”的訓練新買來的玩具還不屬於寶寶，爸爸媽媽也同時想玩。這時我們就可以和寶寶制定輪流玩耍的規則。
和寶寶一起決定好先後順序，和每人的遊戲時間。定好鬧鈴，等到鬧鈴響起後，就要主動把手裏的玩具給下一個人玩。
對於大家可以同時玩的玩具，就要和寶寶制定好遊戲規則。在進行遊戲時也要相互提醒，遵守規則，不搶不鬧。
訓練的過程中也要遵從寶寶的意願，理解寶寶分享時的痛苦，當寶寶不願分享時，不要對寶寶進行道德綁架。
重要的不是讓寶寶有分享的動作，而是讓寶寶明白分享是公平而且美好快樂的。
與小夥伴的分享實踐
在於寶寶練習的同時，我們也可以在寶寶與夥伴一起玩耍時讓寶寶進行實踐。
每個寶寶受到的家庭教育不同，在寶寶實現與夥伴分享物品的過程中可能會遇到各種各樣的難題。
而我們需要做的是：
維護權利必要的時刻站出來，幫助寶寶捍衛自己的物品所有權或者提醒寶寶你的分享可能會得到更多的夥伴，擁有更多快樂！
放手讓寶寶解決3歲以下的寶寶還沒有形成良好的分享意識，我們可以在兩個小朋友間做簡單的調節。
3歲以上的寶寶，經過“自私”的準備，和家庭訓練後我們可以放手讓寶寶自己去嘗試，更能培養寶寶解決問題的能力。
及時鼓勵當寶寶完成分享或者通過分享得到了更多快樂時，我們就要及時鼓勵、稱讚寶寶。強化分享後帶來的快樂，寶寶才更樂意去做~
