在大多數家庭中，媽媽扮演着幫助孩子們解決生活中出現的困難的角色，但仍不知什麼是孩子真正需要的。一位專家與成百上千位母親及成千上萬個孩子作過交談並參閱了有關育兒方面的研究資料，從中提取了什麼是孩子們最需要的東西，一共有六種教育，是孩子們最需要得到的，希望能給媽媽們一些參考。
在大多數家庭中，媽媽扮演着幫助孩子們解決生活中出現的困難的角色，但仍不知什麼是孩子真正需要的。一位專家與成百上千位母親及成千上萬個孩子作過交談並參閱了有關育兒方面的研究資料，從中提取了什麼是孩子們最需要的東西，一共有六種教育，是孩子們最需要得到的，希望能給媽媽們一些參考。
(一)培養他們的愛心
媽媽們有必要向孩子說明親切有禮地待人接物與學業及體育方面出類拔萃同樣的重要。
那些在情感方面得到一定培養的孩子會產生心理學家丹尼爾所說的情感智商，即協調自己與他人需要的能力，這類人有比別人更多的機會在生活中遙遙領先。貝爾實驗室所進行的一系列調查表明：那些成果豐富的工程師並不一定是智商最高的，而是那些能與同事進行良好溝通的工程師。
媽媽可以培養孩子們的交友技巧
一位朋友說：當他還是個孩子時，他曾在交友方面遇到困難。當時一位隊友受傷了，這位朋友的媽媽堅持要他打個電話，問問那個男孩感覺怎樣。“媽媽，”這位朋友反對道，“他甚至不知道我是誰。”“他會知道的。”他的媽媽回答道。這個電話標誌着親密友誼的開始。“我的媽媽讓我明白：友誼起源於你對他人所表示的關切而不是要他人對你表示關切”。
(二)多一些表揚和鼓勵
我們都知道表揚能使人創造奇蹟，過多的批評會導致孩子過多的自責，使他們貫於爲了獲得成功而作一些冒險。
表揚也有正確的方法與錯誤的方法。大多數父母在批評孩子時可以細數種種，而在表揚時卻言語含糊──“你是個了不起的孩子”這種評價會使片刻的光彩頓然消逝。因此表楊應具體些，與其說“你很勇敢”不如說“我爲你摔倒了以後仍然爬上車而感到自豪。”這樣明確地說明了爲什麼這種行爲值得表揚。
每個人都有一個“要害區”，這個區域一旦受到表揚會收到意想不到的效果。作爲媽媽，你可能比誰都瞭解對於你的孩子來說什麼是重要的──可能是音樂、體育或某一課程，如果你不瞭解，問一問沒什麼不對。
其次，由於孩子們一次吸收的表揚有限，因此小量而頻繁地給予一些表揚會更適合，一百次一分鐘的鼓勵勝過一次作一百分鐘的表揚。
(三)談論“禁忌&r
