嬰兒智力發育8次飛躍
第一次飛躍 大約出現在出生後5個星期左右。寶寶機體器官迅速成熟，眼、耳、口、鼻、皮膚等感覺器官全部進入“工作狀態”。
第二次飛躍 大約在生後8個星期左右出現。這時的嬰兒發現周圍環境並非統一和固定不變的，而是由各種活動的具體東西所組成，令人眼花繚亂，使他出現了害怕的感覺，眼裏不時流露出恐懼的眼神。
第三次飛躍 在生後3個月左右。嬰兒發現了動作，並認識到某些活動的過程，他的動作也因此而一改過去的呆板變得靈活起來，而且懂得了自己可以操縱或控制自己的行爲。
第四次飛躍 到生後5個月左右。嬰兒的兩隻手更加靈活，能夠抓握東西，並可轉動或翻動身體的物體，會注視物體的活動過程。例如，你讓一隻氣球盪來盪去，他的眼神會跟隨着氣球的動作而移動。
第五次飛躍 生後6個半月左右。嬰兒逐漸理解了事物之間的因果關係，如按動一下電鈕就能看見畫面或聽到音樂。
第六次飛躍 生後7個半月左右。嬰兒開始懂得對各種事物加以抽象地分類。例如，他已經懂得狗總是汪汪地叫，無論大狗小狗白狗黑狗概不例外。這一點表明他已能像成人那樣運用邏輯思維了。
第七次飛躍 生後10個多月時嬰兒懂得了做事有順序，先幹什麼後幹什麼。因而他最喜歡玩“自己動手”一類的遊戲，按照先後順序來做某件事情。通過反覆做某件事情來加深對順序這一概念的認識與印象。
第八次飛躍 到生後11個月多，嬰兒終於發現，順序也是可以按照自己的意願來改變了。於是他能夠按照自己的心願來制定計劃，明確表示自己的要求。
兒童智力發育助記口訣
一看二聽三擡頭，四撐五抓六翻身，
七坐八爬九扶站，十學扶走捏小物，
一歲說話會邁步。
二歲跑跳上下樓，吃飯坐盆會洗手。
三歲歌舞騎小車，畫畫摺紙搓泥球，辨色數數認形狀，待人接物有禮貌，穿脫鞋襪和衣褲。
如何對兒童進行智力發育評價?
評價兒童智力是根據各期智力發育特點進行的，評價兒童智力發育的方法用智能測試。3歲以下嬰幼兒大量地表現爲行爲活動，我們可以根據小兒一切形式的活動包括坐、爬、走、言語等來進行評價，即嬰幼兒行爲特點是智力發育水平的標誌。嬰幼兒行爲活動的發展是遵循一定規律的，某種行爲在何時出現都有一定的次序，例如孩子對積木的反應，1歲時只有試疊動作，15個月能疊起兩塊，而18個月就能疊起3～4塊，這是兒童神經系統和運動系統逐步成熟所表現的不同行爲反應。故嬰幼兒的行爲特點是其智力發育水平的標誌，常稱爲發育檢查。3歲以上兒童更多地出現智能活動(有目的的行事，理性的思維，妥善應付環境等)，故一般用智力測驗來進行評價。智力測驗方法多，一般分定量、定性兩部分，定量部分專業性強，適合專業人員使用，具有較爲準確的診斷價值;定性方法操作方便，測試結果只需與正常標準作比較，不用評分，能粗略地評價智力，適合家長及一般人員使用。
抓住兒童智力發展關鍵期
關鍵期1：初生到4歲是兒童視覺發展的關鍵期，4歲是兒童形象視覺發展的關鍵期。
關鍵期2：寶寶出生1周後，就能辨別給他餵奶的媽媽的聲音，4周就具有對不同發音的辨別力。從出生到1歲是語言的準備期，是語言發生的基礎。研究表明，天才人物的語言訓練是從搖籃期開始的。
關鍵期3：2歲之前是許多動作發展的關鍵期。
關鍵期4：3歲前是兒童口語發展的關鍵期。
關鍵期5：4～5歲是兒童學習書面言語的關鍵期。5～6歲是兒童掌握詞彙能力的關鍵期。
關鍵期6：3歲是計數能力發展的關鍵年齡，掌握數字概念的最佳年齡是5歲至5歲半。
關鍵期7：3~5歲是音樂能力發展的關鍵年齡。
