和多年前的放任自流不同，現在很多父母開始有性教育意識，只是不知道應該從何時開始，有的人則以爲要等到女孩來例假，男孩長鬍子等身體發育信號出現再開始“順水推舟”地進行性教育。人生第一個性教育的關鍵期應該是幼兒園階段。
和多年前的放任自流不同，現在很多父母開始有性教育意識，只是不知道應該從何時開始，有的人則以爲要等到女孩來例假，男孩長鬍子等身體發育信號出現再開始“順水推舟”地進行性教育。人生第一個性教育的關鍵期應該是幼兒園階段。
幼兒園階段的孩子對世界上很多事物都會提出一個“爲什麼”。從“樹上爲什麼掉樹葉”，“太陽爲什麼那麼熱”到“女孩爲什麼可以穿裙子”、“爸爸爲什麼長鬍子”都可以成爲他們的問題。在這個階段，對孩子來說，性方面的問題和其他所有的問題一樣，都是他們認識客觀世界和自我的一個部分。
因爲父母和孩子一對一的接觸機會比較多，孩子和父母之間也比較親密，所以家長最容易遇到孩子提出關於性的“爲什麼”。如果父母故意迴避，或者態度尷尬忸怩，容易讓孩子產生更多的疑問和好奇，反而會增強探索的興趣。在這個年齡段，父母只需要讓孩子建立基本的性別意識，明白男孩和女孩分別應該穿什麼樣的衣服，行爲舉止的特徵，日常生活的一些習慣等。
這個階段，不需要主動對孩子提出“性教育”，第一要孩子完全明白難度很大，第二也沒有必要，孩子提問在於滿足一般意義上的好奇心。如果孩子提出關於性的“爲什麼”，家長只需順勢回答。最關鍵的是讓孩子明白，寶寶是父母愛的產物，是家庭的一分子，生命的孕育來之不易。
