孩子上幼兒園學會了哪些本領

學會學習能力 幼兒能自己探索、發現周圍的事物進行學習，對周圍事物感興趣，那麼對他今後的學習十分有益。而幼兒園各個領域開展的教學活動，都注重兒童能力的開發，讓孩子明白什麼是學習，要怎樣學習，從小對學習產生一種積極的心理，幼兒園重視幼兒親自參與活動，通過不斷體驗、經歷，學習知識技能。

學會良好習慣

幼兒園的教育目的是爲幼兒全面發展奠定基礎，而行爲習慣是從小養成的，習慣包括衛生習慣、行爲習慣，學習初步的社會規則。因此幼兒園的活動裏都包含了怎樣培養他們在生活上、成長成人上都能樹立健康的習慣，爲今後的人生路打下一個堅實的基礎。

學習怎樣交朋友

其實，許多3～4歲的孩子已經有了一定的社交經驗，幼兒園又爲孩子創造了一個很好的氛圍，教他們怎樣保持友誼，教他們在沒有老師和媽媽幫忙的情況下自己怎樣獨立解決小夥伴之間的衝突。

孩子學會怎樣參與別人的活動，看到其他小朋友在玩，他可以上前招呼：你在幹什麼呀？而不是像過去那樣默默地看別人玩，或者一個人自言自語。這樣的社交對於孩子長大之後融入集體大有幫助呢。

學會怎樣獨立說故事

儘管目前許多學前兒童研究專家不主張孩子在幼兒園時期就開始認字，但是聽老師繪聲繪色地講故事，無形中也培養了孩子對書籍的愛好。孩子們還常常會在老師要求下同小夥伴合作表演老師講過的故事，扮演不同的角色。孩子漸漸學會了抓住故事的中心，知道說故事的時候怎樣開頭、發展、結尾，求知慾就是在這樣的氛圍裏漫漫萌芽的。

學會獨立和自理

在家裏，爸爸媽媽看到自己的寶貝略微吃力地幹一件事，比如扣鈕釦梳頭髮拿玩具，總是會忍不住上去幫一把。但是在幼兒園裏，老師不可能像爸爸媽媽一樣對這麼多小朋友做這樣的關照。

孩子在幼兒園裏學會了自己穿鞋，開果汁瓶蓋，會穿脫、摺疊衣服，摺疊被褥，會繫鞋帶，會用筷子，會分發整理餐具，收拾桌子，會刷牙，養成飯前便後洗手的好習慣。這些簡單的生活自理能力給了孩子相當的自信，也給爸爸媽媽莫大的方便，你帶他出去旅行或去朋友家做客，再也不需要時時刻刻關注着他、幫着他了。