先熟悉託兒所的環境
在準備送孩子去託兒所之前，帶孩子到託兒所去玩，熟悉小朋友及她未來的班級教師，儘量使孩子對一切有好感。
班級教師進行家庭訪問
父母邀請教師到家來作客，彼此瞭解，使孩子感覺到教師是她們家的好朋友，消除陌生感，增加安全感。教師可以介紹託兒所的情況，家長應主動介紹孩子的性格、興趣、愛好及生活習慣，使教師瞭解，便於孩子入托兒所後穩定她的情緒，讓她早日從家庭生活過渡到適應託兒所新的生活環境。
入托兒所的時間要逐步延長
剛入托兒所時，孩子可以在託兒所時間短一些，做到遲送早接，使孩子和父母分離的時間短些
堅持天天送託兒所不動搖
有些父母對孩子入托兒所不放心依戀不捨;還有的父母等孩子入班級後，偷地去窺探;遇到孩子情緒不穩，就讓孩子休息在家幾天再送，這樣斷斷續續地時而送時而不送，只會增長孩子適應託兒所的時間。因此家長要堅持天天送託兒所，才能使孩子順利地早日適應新環境的生活，而習慣了以後，也會主動地愉快地去託兒所。
若是能做到以上幾點，孩子會逐步適應新環境，會歡喜喜地願意去託兒所。
