大部分孩子在入園之初都會哭鬧，那麼孩子初入幼兒園有哪些常見問題呢？
1、入園的時候孩子哭鬧怎麼辦?
大部分孩子在入園之初都會哭鬧，不要看到孩子哭鬧就束手無策，甚至被孩子的情緒所感染。不能要求孩子“不要哭!”、“在幼兒園要開心喔!”這對孩子來說太難了!可以告訴孩子：“寶寶上幼兒園，媽媽去上班。”“需要什麼隨時和老師說。”“媽媽晚上來接你。”告別儀式要簡短，家長的態度要平靜。以信任的態度將孩子交到老師的手上，讓孩子感覺老師也是他可以依靠的人。
2、孩子上了一段幼兒園，突然不想上了怎麼辦?
這種情況常常發生在入園二三個月後，孩子好像基本適應了幼兒園的生活，家長剛剛鬆了一口氣，孩子在某一天早晨突然宣佈：“我不想上幼兒園!”
應該首先詢問孩子：“在幼兒園發生了什麼?”以及“你覺得哪裏不舒服?”
因爲孩子有可能在幼兒園遇到了不能解決的問題，所以產生牴觸情緒，這需要家長和老師及時溝通，幫助孩子度過難關。另一方面，孩子也有可能是身體不適而不能明確表達，就用“我不上幼兒園”來表明自己的煩躁不安。
排除了以上兩點具體問題，如果完全是因爲孩子情緒的波動，可以讓孩子在家裏休息一天。但不要安排特殊的精彩活動，依舊按照幼兒園的作息時間度過一天。並於當天晚上告訴他：“明天必須上幼兒園。”第二天如同初入園來對待。
孩子這種反覆是正常的，肯定他的感受，但堅持原則。
3、如何和老師溝通孩子的情況?
在每天接送孩子的時候和老師簡單交流孩子的情況，例如：飯吃得如何?有無大便?午睡了麼?有沒有發生什麼特殊的事情?
這種交流有助於理解孩子的情緒，並由此安排孩子的晚間生活。飯吃得少的晚間補充營養，沒有午睡的孩子晚上早點睡等等。
即使沒有特殊的事件發生，也應每隔1～2周同老師溝通孩子的成長狀況。既向老師瞭解孩子在幼兒園的情況，也同老師分享孩子在家的狀態。溝通的時候家長的態度要積極，以老師覺得最方便的方式溝通。
4、孩子在幼兒園不合羣怎麼辦?
首先，每個孩子的性格不一樣的，有些天性開朗，有些要慢熱些。千萬不要拿自己的孩子跟別人比：“你看誰誰誰能如何如何，你爲什麼就不能如何如何?”
其次，孩子從一個以他爲中心的環境——家，轉到一個有許多陌生人，自己只是小朋友中的一員的環境——幼兒園，勢必有個適應的過程，要給孩子適應的時間。
在這個過程中，孩子可能會經歷模仿期，模仿大人和其他孩子的舉動，這是非常正常的。對於2歲半到3歲之間的孩子，模仿是他們很重要的學習手段，說明他在主動地成長。有些家長期望孩子永遠是“領導者”，這種期望強加在孩子身上是野蠻的。
另一個容易造成困擾的問題是孩子希望交流，但又不懂得如何融入集體。常見有兩種情況，一種是躲在媽媽後面，或者推媽媽：“你去問問他們願不願意和我玩。”一種是上前用推搡的方式接觸其他孩子，或是搶玩具。
對於前一種，千萬不要指責。想想自己是不是很容易和陌生人打交道呢?你自己試試在大街上向陌生人借張報紙看?對孩子多些鼓勵，可以帶領他，蹲下來，示範。有過一兩次成功的經驗，也許孩子就願意自己試試。
後一種也是正常的。小動物在一起，就用身體接觸來交流。分享是需要學習的技巧。要和孩子確認“我的”和“別人的”概念。尊重他的所有權，也樹立“別人的東西，要經過別人的允許才能動”“公共的東西，誰先拿到誰玩”等規則。
