如何才能開啓寶寶的智慧大門，很多家長都想知道，那麼要怎麼做纔可以呢？其實讓寶寶多練塗色就可以了哦。
美好的圖畫作品一半取決於漂亮的顏色。但有的寶寶畫出物體的輪廓線後，就不願意再塗色。即使塗，也是橫豎不均，有的在一樣物體上僅塗幾筆，就草草了事……
怎樣教寶寶塗色呢?
0～3歲寶寶的思維屬於直覺行動性思維，語言對動作有支撐作用，因此媽媽巧用一些智慧的語言，在輔導寶寶塗色時顯得尤爲重要。
輔助語言——強化動作
寶寶塗色表現：塗色無規則，塗到哪算哪，橫七豎八亂塗一氣。
媽媽智慧用語：來，我們讓蠟筆來玩“滑滑梯”吧!這樣，從下面往上爬、滑下來，再往上爬、滑下來……
奇妙效果：“滑滑梯”是寶寶非常感興趣的遊戲，有着自己的生活經驗。媽媽生動有趣的遊戲化語言，鼓勵了寶寶順着一個方向塗。塗色時，寶寶會邊塗邊嘴裏說着：上下，上下……在語言的支撐下，強化了動作，寶寶越塗越來勁兒。
泛靈語言——賦予生命
寶寶塗色表現：塗不完整，東一塊，西一塊，輪廓線裏填不滿顏色。
媽媽智慧用語：唉呀，菜寶寶的肚子上還沒穿到衣服呢，趕快給它穿上，不然要凍壞了。
奇妙效果：如此一來，寶寶在給蔬菜塗色時就注意了這方面的問題，還常邊塗邊自語：要每個地方的衣服穿得一樣多!
趣味語言——隱含規則
寶寶塗色表現：把顏色塗到輪廓線外。
媽媽智慧用語：我們讓顏色寶寶來玩捉迷藏的遊戲：躲貓貓，躲貓貓，顏色寶寶躲貓貓，一躲躲到線條裏。
奇妙效果：趣味性語言的呈現讓寶寶明白了塗色規則。在媽媽語言的提示下，也就減少了出現把色彩塗到線外面的現象。
如此下來，寶寶的塗色技能可以提高不少哦。在活動中抓住寶寶的年齡特徵，以語言加以輔助，往往事半功倍。
