1、進一步瞭解耳朵的作用，懂得保護耳朵。
2、聆聽各種東西發出來的聲音，並能用語言表達。
3、學習保護耳朵的基本常識。
音樂、嘈雜的聲音音頻、課件、眼罩等。
一、遊戲導入。
——教師請一個幼兒上來，並戴上眼罩，教師請在座的一個幼兒喊他/她的名字，請戴眼罩的幼兒猜猜是誰在叫他/她。
小結：我們的耳朵長在我們頭的兩側，它的主要作用是聽聲音。
二、瞭解耳朵。
——師：耳朵和眼睛、嘴巴不一樣的地方是：眼睛和嘴巴能閉起來，耳朵可不行。在我們身邊發生的聲音，耳朵都能聽得見。
——教師播放音樂和嘈雜的聲音音頻讓幼兒聽，並問他們喜歡哪個聲音?不喜歡哪個聲音?原因是什麼?(讓幼兒積極回答)
——有些聲音很吵，不好聽，我不想聽，我們可以怎麼做?(引導幼兒回答，例如：用手捂住耳朵等等)
——我們想聽美妙的音樂，可是又不能影響別人，可以怎麼做?(引導幼兒回答：把聲音調小、戴耳機等)
——我們的耳朵還能爲我們預知危險，當我們在路邊行走，聽到後面有汽車喇叭的聲音，我們要趕緊讓路，靠路邊行走。
——師：聾啞人是聽不到任何聲音的，他們之間的交流只能用手語來實現。
小結：我們的耳朵是非常重要的五官之一，沒有了耳朵，我們將聽不見任何的聲音，所以我們要好好保護我們的耳朵。
三、學兒歌。
——師：大家都知道了要保護我們的耳朵，那應該怎麼保護它呢?(教師表揚幼兒的發言並做小結)保護我們耳朵最重要的就是不能隨便挖耳朵。
——教師用歡快的節奏念兒歌。
——教師帶領幼兒邊打節拍邊念兒歌。
