1、願意參加探索活動，體驗探索的樂趣。
2、能合作進行探索活動。
3、初步感知球滾動的快慢與滑梯的高低有關、不同的球滾動的快慢不同。
1、經驗準備：孩子們對球已有濃厚的興趣，知道球能滾動。
2、物質準備：木板14塊、積木若干、木棒、繩子、大小皮球、壘球、統計板。
3、環境準備：家長、教師、幼兒共同收集不同的球投放在球類活動角。
一、引導幼兒觀察活動場地，導入主題。
二、球寶寶玩滑梯
1、探索：誰的球滾的快，爲什麼?
2、用圖畫方式統計探索結果
三、壘球寶寶和皮球寶寶比賽
1、探索：怎樣比賽才公平什麼球先滾下來，爲什麼?
2、統計探索結果
四、根據圖形統計討論操作結果
五、活動延伸：
1、你們還知道哪些球?
2、活動角：在玩中繼續探索球的祕密。
