小班好玩的空氣袋教案，我們都知道我們是需要空氣才能存活下去的，但是空氣見不着也摸不着，到底是有沒有都看不見，孩子們就會很好奇，這節課我們就通過空氣袋來讓幼兒意識到空氣的存在。
活動目標：
1.初步讓幼兒認識空氣培養好奇心求知慾。
2.在寬鬆的情境中，讓幼兒體驗動手做，遊戲樂的情緒，並鼓勵幼兒主動參與活動，體驗友愛的情感。
活動準備：
1、選擇大小適中的保鮮袋若干，做成空氣袋氣球和空氣袋娃娃。
2、即時貼剪好的眼睛、嘴巴圖形若干;綵帶等。
3、把已做好的空氣袋娃娃懸掛在一根皮筋上，位置高於幼兒高舉的手指尖。
活動過程：
一、進入活動場地：教師與小朋友邊走邊唱進入活動區
二、出示實物引發興趣。
1、出示兩個空氣袋氣球一個是充滿空氣的，一個是沒有空氣的，讓幼兒觀察兩個空氣袋氣球有什麼不一樣?(教師鼓勵幼兒大膽的說說自己的想法，不加定論)
2、(引入空氣的概念)空氣是一種沒有顏色，沒有味道，聞不到看不見但存在我們身邊的一種氣體。
3、提問：那小朋友知道了嗎?那個肚子鼓鼓的一個空氣袋氣球裏面裝的是什麼了嗎?(幼兒：空氣)
讓幼兒用不同的方法嘗試去捉我們周圍的空氣，讓一個扁的空氣袋變鼓。(教師適時的參與並鼓勵幼兒大膽嘗試多種方法，在遊戲中與同伴合作、交流、學習。)
三、與空氣袋娃娃做朋友
1、 探究與空氣袋娃娃做朋友的方法
⑴ 師：看那邊掛着的是什麼?(空氣袋娃娃)空氣袋娃娃也想和小朋友做好朋友，你們同意嗎?
⑵ 引導幼兒用縱跳的方法，可用手摸摸、用頭頂頂空氣袋娃娃
師：好朋友就碰一碰，但空氣袋娃娃掛在空中，怎麼才能碰到它呢?(用手摸摸)那去試一試!
師：空氣袋娃娃要考小朋友：不用小手去碰它，要用身體的其他地方碰它。(用頭頂頂——這時將皮筋降低)
要求：幼兒縱跳觸動娃娃時，應一個幼兒站在一個空氣袋娃娃的下面。
四、做空氣袋娃娃
1、探究空氣袋氣球變空氣袋娃娃的方法
教師進行啓發式提問，引導幼兒發現
(幼兒圍坐在教師周圍)空氣袋氣球是怎麼變空氣袋娃娃的呢?它們有什麼不一樣的地方?空氣袋娃娃臉上的眼睛、嘴巴是什麼樣的?
2、一起動手做空氣袋娃娃
師：請小朋友也來把空氣袋氣球變成空氣袋娃娃吧!
⑴ 教師巡迴指導幼兒將眼睛、嘴巴貼在適當的位置。
⑵ 打扮空氣袋娃娃。
五、讓幼兒帶做好的空氣袋娃娃出去遊戲。
