幼兒園菊花教案，菊花是一種具有中國代表意義的一種花，我國有很多城市都將它當做市花，從古至今，菊花在我國都備受推崇，我們也應該要教會小朋友有熱愛菊花的一種情感。
幼兒園菊花教案：《認識菊花》
活動設計背景
菊花是我國的花中四君子之一，也是具有秋天的代表的一種花，秋天到了，班上的孩子時不時在野外摘些菊花來玩，小朋友們玩得很高興卻又叫不出花的名字。於是想趁孩子們對菊花很感興趣時，開展認識菊花的活動。
活動目標
1、 使幼兒能正確地叫出菊花的名稱，知道其明顯的外形特徵（菊花的大小、顏色、氣味、葉子的形狀）和用途；
2、 使幼兒初步掌握從上到下有順序的觀察物體的方法，引起幼兒的興趣，並培養幼兒愛護花草的良好習慣。
教學重點、難點
重點：正確叫出菊花的名稱，知道其明顯的外形特徵；
難點：使幼兒初步掌握從上到下有順序的觀察物體的方法，養成愛護花草的良好習慣。
活動準備
1、 準備幾盆菊花；瓶插菊花幾枝；
2、 印有菊花或菊花葉子的小卡片（事先放在桌上；）
3、 幹菊花若干、幼兒園用的小茶杯（與幼兒人數相等）。
活動過程
一、看卡片、找菊花
師：今天，老師帶了很多好看的卡片，小朋友們想知道這些卡片上畫的是什麼嗎？那就請每個小朋友 把桌子上的卡片翻過來，看看卡片上畫的是什麼？（花、葉子）對了，上面畫的是花和葉子，老師想請小朋友到院裏去找一找，看看我們幼兒園裏有沒有跟卡片上一樣的花和葉子。找到後，就請你站在你找到的花和葉子的前面，老師看哪些小朋友找得最對最快。（幼兒到室外園地中找菊花，老師把盆栽搬進教室裏放在桌子上）。
二、認識菊花
1、認識花
問：你們是怎麼找到這些花的呢？
答：根據圖片上畫的花和葉子，圖片上的花是一絲一絲的，像一個拳頭，葉子邊上是彎彎曲曲的……
問：哪個小朋友告訴老師，我們搬到教室裏的叫什麼花？
答：菊花。
師：我們都找對了嗎？請小朋友先把剛纔老師發給你們的卡片翻過去，放在桌子上，讓小卡片睡一會兒。
問：菊花的中間是什麼顏色？除黃的、白的顏色，我們還看到菊花有什麼顏色？
答：紅的、紫的……
問：菊花的中間是什麼顏色？長得怎麼樣？
答：黃色的、密密的、細細的……
問：菊花像什麼？
答：像毛線團，像分開的桔子……
問：菊花是一樣大小嗎？
答：不一樣大小的，有的菊花大，有的菊花小。
老師聞花（手在鼻前輕輕的扇）
問：你們也想聞花嗎？就請小朋友像老師一樣地聞花，聞到什麼味了？（清香味）。
小結：菊花真美麗。菊花有很多顏色，有…有…還有…；菊花的形狀也很多。有的像…有的像…；菊花不是一樣大小的，有的大，有的小。
2、 認識葉。
問：菊花的葉子 有沒有顏色，是什麼顏色的？
答：綠色的。
問：菊花的葉子是什麼樣子的？
答：葉子的邊是彎彎曲曲的。
3、 認識莖和根。
問：花和葉子是長在什麼上的？是不是菊花和葉子都長在這上面呢？
答：花和葉子都 是長在莖上的。
問：莖是什麼樣的？
答：長長的，細細的。
問：菊花有沒有根？怎麼我們看不到根呢？沒有根菊花還會長大嗎？
答：菊花有根，根是長在土裏的，沒有根菊花不會長大。
教師小結：菊花真美麗，有的在有的小，菊花有各種顏色，有各種形狀。菊花的葉子是綠色的，葉子的邊是彎曲的，聞菊花可以聞到淡淡的清香。菊花的根被埋在土裏，沒有根，菊花就長不大。
4、 菊花的功用
菊花還可以做成好吃的東西呢！你們知道菊花可以做成什麼好吃的東西嗎？
（菊花茶、藥……）
5、 品嚐菊花茶
（1） 讓幼兒揭開杯子，看看杯子裏放着什麼？（幹菊花）這些幹菊花是工人叔叔、阿姨把新鮮的菊花曬乾做成的。
（2） （老師給幼兒沖水）問：看看幹菊花變了嗎？變成什麼樣子？你們聞到了什麼味兒？（清香味）
老師嘗菊花花樣，集中幼兒的注意力。
師：你們也想嘗一嘗 嗎？水很燙，請小朋友慢慢地喝，不要把菊花喝下去，喝的時候聞一聞有什麼味兒。
幼兒園菊花教案：秋天的菊花
活動背景
說起菊花，人們想到的一個名詞應該就是秋天了吧，秋天最具有代表性的一種花就是菊花，很多幼兒也很喜歡花，但是他們更喜歡辣手摧花，我們要讓幼兒懂得保護花草，培養他們愛護花菜的感情。
活動目標
1、讓幼兒菊花的多種顏色和姿態，知道菊花是多種多樣的。
2、使幼兒知道菊花是秋天裏美化環境的花，培養幼兒的審美情趣和愛護花卉的情感。
活動準備
1、課件-動畫片：看這朵花
2、ppt課件：秋天的菊花
3、幼兒用水彩筆，畫紙
活動過程
一、導入
1、動畫片：看這朵花，引起幼兒興趣。
小朋友，今天老師請你們看一個非常好看的動畫片，你們高興嗎?
2、你們在動畫片裏看到了什麼花?
(幼兒互說，看到了什麼樣的菊花)
二、展開
1、課件演示：菊花
2、引導幼兒觀察各種形狀和顏色的菊花，概括出它們的特徵。
仔細看看菊花是什麼樣子的?
引導幼兒從花、莖、葉觀察菊花特徵
花開在莖的頂端，
花的形狀、顏色，
葉子邊緣有鋸齒等。
3、課件演示：菊花盆景
引導幼兒討論菊花開放的季節
菊花是什麼時候開花的?
秋天你可以在那裏看到菊花?
你看到過什麼樣的菊花?
你還知道那些花也是在秋天開的?
4、菊花與人們的關係
人們爲什麼要種這麼多的菊花?
小結：美化環境，菊花還可做清涼飲料，泡茶喝，菊花的香味能治頭痛，你喜歡菊花茶嗎?爲什麼?
三、結束
繪畫：菊花真美。
幼兒根據自己的意願，畫出最美麗的菊花。
幼兒園菊花教案：美麗的菊花
一、活動目標：
1、通過欣賞菊花，讓幼兒感受秋天的美麗。
2、學習用交叉、粘貼、折、卷、撕、剪等技能創作菊花。
3、願意嘗試用不同的材料進行創作活動，體驗表現美帶來的樂趣。
二、活動準備：
1、菊花盆景若干，製作菊花的圖示。
2、KT板製作成的背景圖一張，上面粘貼了三種範例菊花。
3、事先佈置三組操作檯：彩紙、綵帶、紙杯等材料；剪刀、雙面膠帶、油畫棒、記號筆等工具。
三、活動過程：
（一）欣賞菊花，感受秋天的美麗。
師：小朋友，秋天到了，什麼花開了呀？（菊花）
師：這兒有許多美麗的菊花，我們一起來欣賞吧！
引導幼兒從菊花的顏色、花瓣的形狀來講述菊花，充分感受菊花的美麗。
（二）出示背景圖，引導幼兒學習製作菊花的方法。
1、引導幼兒觀察並講述製作菊花的材料，並以提問的方式介紹每一組的操作材料。
2、出示圖示，引導幼兒講述製作菊花的過程。
以提問的方式引導幼兒學習製作方法。
重點講述彩紙菊花的製作：將長條形手工紙對摺打開有一條印痕，每條手工紙交叉貼在印痕處，花瓣就做出來了，再剪個圓圓的花心貼在中間，最後用記號筆捲卷花瓣就行了；綵帶做菊花和用手工紙做法一樣，只是最後花瓣是撕出來的。（難點是對摺後交叉粘貼成菊花的花瓣。）
（三）幼兒操作，教師觀察並指導。
1、提出操作的常規要求：（衛生、安全等）
2、重點指導彩紙、綵帶製作菊花，提醒幼兒可以邊看圖示邊製作。
3、提醒幼兒用卷、撕等動作技能使菊花的花瓣彎曲，使菊花更好看。
（四）講評活動：展示幼兒的作品，欣賞、評價。進一步引導幼兒感受秋天的美，體驗創作活動表現美的樂趣。
師：菊花展上的菊花開滿了，大家快來看呀！你最喜歡那一朵呢？爲什麼？
（五）活動延伸：
師：今天我們做了幾種材料的菊花，其實還有許多材料也可以做菊花，比如橘子皮（出示橘子皮做的菊花），那麼還有哪些材料可以做呢？請小朋友好好想一想，下次我們帶來在區角里做，好嗎？
