1、感知5以內的數量，學習手口一致地點數，說出總數。
2、學習按照數量進行匹配，體驗5以內的數序。
教具動物卡片5張（數量爲3～5，4，5各2張。），教育掛圖5。
學具第一組：人手1個計算盒（按1～5的順序將動物卡插在計算盒上，見圖一。），同色花片1盤（16片），操作卡片12；第二組：人手1個計算盒（按1～5、的順序將點卡插在計算盒上，見圖二。），同種木珠每人l盤（16粒），操作卡片11；第三、四組：人手1套小玩具（3種，數量分別爲3～5。），圓點印章每人1個，計算盒每人1個，印泥2盒，制卡紙若干張；第五組：人手1張塗色材料紙（見圖三、四），彩色筆若干支，操作卡片14。
1、集體活動。
出示五張動物卡片，“絨板上有什麼？每種有多少？你是怎麼知道的？”請幼兒手指動物逐一點數，說出總數。“現在我們大家一起來數一數，每張卡片上有幾隻動物？”教師帶領幼兒手口一致地點數，說出總數。“這五張卡片中有哪幾張卡片上的動物數目是老師以前沒有和小朋友一起點數過的？（4、5）今天，我們學習了點數數量是4和5的動物卡片。”
2、小組活動。
第一，二組，給卡片送玩具。
“先從前到後地說一說卡片是怎樣排的，再給卡片上的動物、圓點送花片、送木珠，一隻動物送一個花片，一個圓點送一粒木珠。最後還要說一說：幾隻動物送你幾個花片或者幾個圓點送你幾粒木珠。”
第三、四組：給玩具做點卡。
“把盤子裏相同的玩具放在一個格子裏，數數有多少，給每種玩具做一張點卡表示它的數目，圓點要印得圓圓的，不要擠在一起，最後說說：幾個玩具用幾的點卡來表示？”
第五組，按點數塗色。
“這組活動是給水果塗色，材料紙上印了幾個圓點就給幾隻水果塗色。最後還要說一說；幾個點，給幾隻水果塗色。”
3、活動評價。
展示一份第一、二活動小組幼兒的活動材料，請幼兒說說卡片是怎樣排的？（體驗1～5排列順序）怎樣給卡片送玩具的？（按卡片上的數目匹配相應的數量）
