1、知道“美不美不光看外表，要看他能不能幫助人們做事”的道理。
2、培養想象力、創造力和語言表達能力。
3、在欣賞故事、理解故事內容的基礎上，嘗試續編故事。
4、能分析故事情節，培養想象力。
5、通過語言表達和動作相結合的形式充分感受故事的童趣。
公雞、啄木鳥、蜜蜂、老馬等頭飾。
1、激發幼兒的興趣：一隻美麗的公雞走來了，它走到啄木鳥跟前幹什麼呢？我們來聽聽故事《驕傲的公雞》吧。
2、教師講述故事的前半段後提問，幫助幼兒理解故事的情節。
(1)、公雞看到啄木鳥、蜜蜂和老馬各說了什麼？
（2）、啄木鳥又說了什麼？蜜蜂也又說什麼？老馬呢，也又說什麼？
3、請幼兒邊聽故事邊模仿公雞和啄木鳥的表情、動作，學說他們的話，瞭解他們的性格特徵。
（1）、聽了這個故事，你們喜歡公雞還是啄木鳥，蜜蜂，爲什麼？
（2）、再聽故事，你們還可以表演公雞或啄木鳥、蜜蜂、老馬的表情及動作或說話
4、請幼兒續編故事。
5、請幼兒表演自己編的故事的結尾。
6、教師講述故事的結尾。
7、小結。
8、延伸活動。
以小組爲單位，讓幼兒自由選擇頭飾表演故事，培養幼兒的想象力，創造力和口語表達能力。
