1、利用各種玩沙工具進行操作，運用對比的方法，感知沙子的特性。
2、通過玩沙活動激發探究的興趣，體驗玩沙的快樂。
3、瞭解沙和人類的關係，增強環保意識。
1、各種玩沙工具以及輔助材料，篩子、漏斗、鏟子、尼龍帶、紙、小盒子等。
2、各種顏色的沙子標本。
3、各種盒子
4、雙面膠、膠水、水彩顏料等
5、小臉盆10個、小棒子15支
6、歌曲磁帶、錄音機
活動一、流動的沙
1、請幼兒隨意玩沙，通過用眼睛看、用手摸、用細管吹、用鼻子聞等來感知沙子的基本特徵.
2、在教師的引導下，幼兒能歸納沙子的特性：細細的、軟軟的、一粒一粒的。
3、幾個幼兒爲一組玩裝沙遊戲：用篩子、尼龍帶、鏟子、漏斗、紙、小盒子、瓶子等想辦法怎樣能使沙子流動起來，感知沙子流動的特性，發現放在哪些材料裏能發出聲音。
4、幼兒將沙子裝在各種瓶子裏,搖動瓶子能發出不同的聲音你覺得像什麼呢？沙瓶子還可以有什麼用,引導幼兒沙瓶子還可以用在音樂課中,爲歌曲伴奏。
5、放音樂，幼兒用沙瓶子爲歌曲打伴奏。
活動二、變溼的沙、建築城堡
（一）變溼的沙
1、幼兒討論怎樣能使幹沙變成溼沙呢？
2、3人一組，引導幼兒將水倒入裝有沙子的臉盆裏，用筷子攪一攪，並觀察溼沙有什麼變化。（水變得有些渾濁，沙子沉在杯底，沙子變溼了。）
3、比較幹沙和溼沙的不同，動手操作：請幼兒在兩個一模一樣的沙漏裏倒入幹沙與溼沙觀察有什麼現象。（幼兒操作比較後發現：幹沙的顏色淺，能流動，不可以塑造；溼沙的顏色深，不能流動，可以塑造。
（二）、建築城堡
1、討論：我們可以用幹沙和溼沙一起來做什麼東西呢，聽說一羣小螞蟻想要有個家，那我們來給小螞蟻製作城堡吧！那怎樣用這些盒子、幹沙、溼沙來做城堡呢？
2、小螞蟻們還喜歡自己家的房子是五顏六色，我們可以請誰來幫忙呢？
3、幼兒自由組合3人一組，幼兒進行建築城堡：用盒子、幹沙、溼沙、膠水、雙面膠來建築。
4、5組幼兒來展示自己的城堡，說說你們用什麼方法來做的，分享樂趣。
5、討論：“沙子越多越好嗎？”通過討論，讓幼兒瞭解沙塵暴現象，以及沙塵暴給人類帶來的危害，懂得植樹造林的作用，增強環保意識。
