1、在互動交流中感受爸爸的本領,激發幼兒愛爸爸的情感
2、活動中鼓勵幼兒用較完整的語句,大膽表達爸爸的本領
3、瞭解節日的來歷,知道節日的日子及習俗,樂於參與節日的活動。
4、增強思維的靈活性。
活動準備:經驗準備:對爸爸進行調查,填寫調查表。
物質準備:爸爸調查表(姓名、屬相、愛好、本領)、幾位幼兒的爸爸等。
活動過程:一、爸爸調查表:
1、“前幾天請寶寶們回家對爸爸進行了採訪,你們知道了爸爸的哪些事情?
(幼兒自由講述)
2、出示幼兒共同收集的調查表。
(鼓勵幼兒用較完整的語句表達)
3、小結:“寶寶們真厲害,你們知道了爸爸的許多事情,有的知道爸爸的生肖,有的知道了爸爸的年齡,還有的知道了爸爸的職業。”
二、爸爸的本領:
1、“今天我們班級請來了幾位爸爸,他們是來幹什麼的呢?待會你們就會知道啦”
2、鼓掌歡迎爸爸上場
3、請爸爸做自我介紹
4、觀看爸爸的歌曲表演、做手工表演、變魔術等。
5、“寶寶們觀看了爸爸的表演,喜歡嗎?覺得爸爸怎麼樣?
小結:我們如果要像爸爸一樣本領大,就要從現在開始努力學好每一個本領,將來才能像爸爸一樣
三、散文欣賞:《爸爸的手》
1、“寶寶有一雙小手,爸爸呢有一雙大手,爸爸的大手有什麼本領呢?我們一起聽一聽”
2、欣賞散文《爸爸的手》
(交流散文中爸爸的手的本領)
3、“想一想爸爸的手,還會有那些本領呢?”
(引導幼兒回家和爸爸交流)