少些功利，你會做個更合格的家長

　　從事教育工作的我，常聽到一些爸爸、媽媽對自己孩子說：“你看看人家XXX，怎麼人家能得高分，你就考這麼點兒分！真不知道你是怎麼學的！”“你看XXX，人家多聽話，你要多向人家學學！”　　還有的家長，當她看到別人家的孩子請了家教，她就趕緊給孩子約了補習的老師；看到別人家的孩子在學繪畫，她也讓孩子學起了畫畫；看到別人家的孩子能背不少英語單詞，她趕緊又讓孩子補起了英語。“砝碼”就是這樣給孩子逐漸加上的，而且越加越重。　　自從小孩上學後，隔三差五的就會拿回一張檢測小卷來，不是今天沒寫聲調，就是明天漏道小題，很少有全對的時候。再看看老師每次在網上發佈的檢測小結，這次10個全對的，上次12個全對的，心裏就會暗暗惋惜：唉，就差一點點兒，回頭看看那張天真的小臉兒，搖搖頭，把心底的那份惋惜甩掉，用笑臉和稱讚的語氣對他：“寶寶真棒！這麼難的音節你都寫對了，真是太了不起了！要是能把聲調再寫上，就更好了，是吧！”得到的是那樣開心的笑顏。　　父母是孩子的第一任老師，教育好孩子是父母的責任。對於一個孩子來說，“教育”是什麼？作爲老師、作爲媽媽，我認爲“教育”就是讓孩子成爲一個現在就感到快樂的人。　　這裏的“快樂”不是指吃得好穿得好，甚至也不僅僅是成才以後將來謀得一份好職業以便過上好日子，而是孩子在受教育的過程中，不僅充分體驗到求知的快樂，思考的快樂，創造的快樂，成功的快樂，而且還充分體驗到來自純真友誼的快樂，來自溫暖集體的快樂，來自野外嬉戲的快樂，來自少年天性被縱情釋放、青春的激情被隨意揮灑的快樂……　　我堅守這樣一個信念，無論如何，我一定要讓孩子在學習過程中感到快樂。做到這一點，關鍵是身爲家長的我們要有良好的心態。這就是發現自己孩子所獨一無二的優勢，覺得自己的孩子比別人強。　　親子教育我始終認爲，每一個家長都要欣賞自己的孩子，這是培養優秀孩子的前提。不要爲了個人的攀比心理就給孩子太多的壓力，要看到孩子自身的優點和特點，不是每個孩子都會成長爲華羅庚或貝多芬。要讓孩子獨立思考，讓他們自己做決定，同時要教導他們該做什麼。　　蘇聯傑出的教育家蘇霍姆林斯基這樣告誡教育者：“要在每一個人的身上發現他那獨一無二的創造性勞動的源泉，幫助每一個人打開眼看到自己，使他看見、理解和感覺到自己身上的人類自豪感的火花，從而成爲一個精神上堅強的人，成爲維護自己尊嚴的不可戰勝的戰士。……人的充分的表現，這既是社會的幸福，也是個人的幸福。”也讓讓自己的孩子“成爲維護自己尊嚴的不可戰勝的戰士”。　　做爲一名合格的父母，應該充分的瞭解孩子的心理，常言道“母子連心”，父母應該清楚的知道什麼是孩子想要的，什麼是孩子不想要的，與其將孩子與別人的做比較不如善於發現自己孩子身上的長處，開發孩子自身的潛能！