“說說看她怎麼不會花錢?”
“大一開始每個月給她1000，不到10天就沒了，後來每個月1500，還是不到10天，現在每個月2000，依然是不到10天”。
“這哪是不會花錢，這不是很會花錢嗎?”
“關鍵是她只買一些沒用的東西啊，衣服、鞋子、帽子，每個月都要買上一堆，但是卻捨不得買書!她同學說她上學期所有的課本都是借室友的。她的高中同學聚會，她不去，我問爲什麼，她說，去還得交50塊錢，傻子纔去。我仔細回想一下，發現我女兒真的沒什麼朋友，不知道是不是和她太摳有關係”。
聽了親戚滔滔不絕的訴說，我問：
“你和孩子她爸從來都不告訴孩子家裏的真實經濟狀況吧?”
“從小到大，你都不給她零花錢吧?”
“以前孩子班級有什麼需要交錢的集體活動，你是不是一定問，什麼活動交這麼多錢?”
親戚愕然“你怎麼知道?”
我怎麼知道，我靠掐指一算?當然不是，因爲教育孩子，本身就是個種瓜得瓜種豆得豆的過程。
a. 她的女兒不知道父母的經濟實力，說明女兒並不關心父母賺錢的不易，也不知道父母能承擔的底線是多少，所以花錢沒有節制。
b. 她不給女兒零花錢，說明給女兒買必需品時也很少會參考女兒的意見，她的女兒對於喜歡的東西長期處於壓制狀態，終於等到上大學可以實現部分財務自由，以前有多壓抑現在就會有多渴望，她買的不是衣服，而是爲了填補她缺失的安全感和佔有慾。
c. 她沒有從小培養女兒如何支配金錢，她的女兒以錢易物時，只買目前自己想要的東西，不會長遠打算，更不會投資。
d. 她對集體活動的一味質疑，使得她的女兒耳濡目染，認爲錢與感情，還是錢更重要，不懂得爲友情買單。
我給親戚想了兩個辦法：記賬，每週把賬單分享給爸爸媽媽分析，並做下一週的花錢計劃;請相對要好的幾個同學吃飯。
明明小時候靠寬鬆的引導就能形成的好習慣，長大後卻要靠強制來彌補，得不償失。
所以，你的家教不能缺少錢的味道。
什麼是錢?怎樣掙錢?如何花錢?這是作爲父母，必須讓孩子懂得的三件事。
第一課人人都愛錢，取之有道
錢是唯一一個完全不用你引導，小孩子就會自覺喜歡上的東西：
爺爺用錢在超市換來了ta最喜歡的小汽車;
奶奶用錢給ta買來了大櫻桃;
爸爸用錢哄好了生氣的媽媽。
但是，錢這麼好，可不是你爸爸晚上抱着手機玩遊戲或者媽媽敷着面膜，就自動找上門的。你要這樣告訴孩子：
錢，是爸爸在35度的高溫下，汗流浹背的連口水都顧不上喝跑了10幾個客戶換來的;
錢，是媽媽每天換乘3趟地鐵，寫的文案改了一遍又一遍得到的。
錢，是清潔工阿姨每天早上4點多就起來掃大街掙來的，爲的是讓自己和家人過上吃飽穿暖的日子，她睡的踏實;
而電視裏那個低着頭被審判的叔叔，腰纏萬貫但是深陷囹圄，是因爲他把別人的錢私自放進自己的口袋。
錢是好東西，但是也會讓人深陷泥潭，只有得來的方法得當，才能用着安心。
第二課你是錢的主人，而非僕人
10歲的時候，美術課需要一盒蠟筆，媽媽給了我5塊錢鉅款，小小的人兒揹着書包站在琳琅滿目的商品前，我想要那個錄音機樣式的文具盒填滿我的小書包，但是，要花12塊錢。
“媽媽，我想要一個文具盒”，
“你已經有兩個了”。
“那我能刷碗賺零花錢嗎?”
“可以”。
連續刷了兩星期碗後，我興沖沖的奔向我的文具盒，走到了跟前，卻突然發現我並不是那麼想要它了。轉身，離開，我選擇攢下辛苦賺下的12塊錢。
這件關於零花錢的故事，啓蒙了我究竟該如何支配手裏有限的錢。
如何花錢，本質是處理“需要”與“想要”這兩者衝突的過程。蠟筆是我所需要的，鉛筆盒是我想要的，但是我的錢目前只夠買需要的，所以我必須暫時壓抑一下我的慾望，並通過努力工作來滿足我的慾望。
對錢的合理支配，不是與生俱來，需要後天訓練。
曾經有人做過調查，NBA有60%的退役球員在五年內面臨破產的窘境，包括2013年退役的球星艾弗森。這個身高僅爲1.83米，完全靠着努力和汗水成爲頂級球星的男人，在10年內揮霍了將近10億人民幣：每次出行，至少帶50名親朋好友，癡迷夜店，在亞特蘭大賭場，一夜輸掉百萬美元，酗酒，生活糜爛。
一個人賺了普通人幾輩子也不敢想的財富後，本該過着富足的生活，結果沒有花錢之道，成爲錢的奴隸，皆因對錢的不合理支配。
錢是貨幣符號，是工具，你要賦予它使命，而不能被它綁架。
第三課因材施教
想起兩個例子：
a家的小朋友，從5歲開始就靠做家務賺零花錢，目前已經存了一小筆零用錢，獲得了巨大的滿足感，現在相當自立，動手能力了得;
b家的小朋友遵循同樣的方法，卻適得其反，他問媽媽，能不能花錢向老師買來100分，因爲他認爲，錢是萬能的，錢既然能買來人做家務同樣能買來100分。
每個孩子，都是一個完全不同的個體，所以，如教科書一般的金錢教育是不存在的。正如千千萬萬本理財書，最大篇幅介紹的都是理論。真正的實踐，還是要靠自己。但是，取之有道、用之有方的原則是要灌輸給孩子的，有界限的寬容教育最可取。
固定時間段，給孩子固定額度的零用錢，觀察ta如何花錢，並在這個過程中加以指導，是最便捷的金錢教育。
如果孩子一拿到錢就馬上花掉：試着提醒孩子，錢一下都花完剩下的日子就只能看着別人吃冰淇淋了，因爲爸爸媽媽不會再追加零用錢;
如果他與別的孩子攀比：最好的辦法是如實坦白家裏的經濟狀況，父母給你的已經是最好;
如果他拿到錢一分都不花全都攢起來：你也要觀察，孩子是因爲吝嗇還是有更好的用途。
經常在商場裏看見一些孩子，因爲沒有給他買某個東西而嚎啕大哭，旁邊站着一臉尷尬的父母。尷尬歸尷尬，可是還得狠狠心，父母沒有滿足他的要求，一定是有原因的，可能家裏已經很多同類的東西，可能實在是太貴。
第四課錢多，比不上愛多
小時候，看中了鄰居家小朋友的遙控電話，一按開關，各種好聽的音樂就撲面而來，好不威風。我回家大鬧，也想要一個，媽媽告訴我那個電話是鄰居阿姨從日本帶回來的，要幾百塊錢，爸爸媽媽暫時沒有能力買。
我不聽。
爸爸拿出幾張紙板和一捆銅線，問我要不要造一個能說話的電話，我點點頭。於是，我和爸爸用紙板粘了兩個聽筒，再把銅線仔細的穿過去，然後爸爸在客廳我在臥室通起了電話。
這麼多年，早已不記得那個遙控電話的模樣，卻清晰的記得那個悶熱的午後，爸爸神采飛揚的用大手抓着土電話與我一本正經的通話：閨女，記住了，銅線振動是可以傳聲的。
媽媽在一旁笑靨如花。
如今，出生在普通工薪家庭的我，長成了一個“會花錢”的女人，而鄰居的女兒，真的成了紈絝子弟，因爲她一年也見不到幾次做生意的父母。
無論錢多錢少，父母的愛與陪伴，就是最好的教育，你們說，不是嗎?
