金錢觀
“錢有兩副面孔：一面是天使，一面是魔鬼。錢也有兩種魔法：一種叫力量，一種叫陷阱。不談錢的家庭教育是不完整的。”—— 著名教育專家徐國靜
在中國，“錢”一直是父母避而不談的話題，家長普遍認爲和孩子談錢是件很粗俗的事情，同時不希望孩子從小太看重金錢，以免日後變得斤斤計較。
但是，很多家長不談錢，卻希望孩子成爲有錢人。那麼問題來了：一個不懂錢是什麼,並且不知道如何花錢的孩子怎麼會成爲有錢人？
實際上，家長的態度影響了孩子對“錢”的認識，甚至是他們的行爲。
好媽有個朋友S家境不錯，但是S卻是個“小氣”的媽媽，她給女兒的零花錢極少，據她說，怕孩子會大手大腳地花錢，所以要控制孩子。同時，她沒有給女兒灌輸理財的觀念，只是一味地限制女兒用錢。本來也沒什麼，後來，她發現自己的錢包總是少錢，在“嚴刑拷打”下，她女兒哭着承認了自己偷錢。女兒也說出了心裏話：她恨媽媽不給她零花錢，明明家裏條件不錯，但是自己卻沒有錢可以花。她不明白其中的原因，又控制不住“想買零食”的心，所以就動了邪念。
不可否認，錢是“魔鬼”，也是“陷阱”。但是這個“陷阱”確確實實是父母挖給孩子的，如果孩子知道了錢是什麼，錢怎麼來的，錢該怎麼用，又怎麼會動邪念去偷錢呢？對於他們來說，“錢”只是一個可以換到自己喜歡“商品”的“紙”，並沒有犯下父母所說的“滔天大罪”。
所以說，談錢是必要的，也刻不容緩！
1、怎麼和孩子談錢？
在國外，財商教育一直都是家庭教育的“大頭”，家長都是從娃娃抓起。
就好比說在美國，家長從小就開始培養孩子的理財能力，他們把這個叫做3歲開始的“幸福人生計劃”。在孩子3到5歲時，父母會讓孩子開始賺零花錢，比如幫父母倒垃圾，擦擦桌子等。對於稍大一點的孩子，就可以幫家裏或者鄰居打掃一下院子、送送報紙等，幾乎每個小孩都有這些經歷。
而且，所有美國孩子從小就會被引導制定明確的理財目標，有助於培養他們規劃自己的零用錢。
5歲看懂價格標籤
6歲要知道儲蓄
7歲就制定開銷計劃
10歲家庭會給孩子備一個“手杖”本
然而，國內的孩子在這個關鍵年齡段都還不知道錢是什麼，只是埋頭在玩具中，但是對錢的渴望卻不斷在增強，比如需要買更多的玩具，更多的糖果之類的。毫不誇張地說，有些人甚至有了工作後，對理財還是一頭霧水，沒有規劃，以致於出現了一批批“啃老族”、“月光族”。
有關專家研究表明，孩子的金錢觀萌芽期在3歲-6歲，形成期在6歲-12歲。那麼父母需要在萌芽期開始恰當地跟孩子談談“錢”，培養孩子的理財意識。
好媽自己用的一個方法就是帶孩子去超市、商場，讓孩子觀察價格標籤，像一盒牛奶5元，一個遙控器玩具50元這樣。在這期間，孩子就會把錢和具體的東西聯繫起來，有助於孩子瞭解“什麼是錢”。
或者說，給孩子講故事，讓孩子瞭解金錢的起源，一開始人們之間的交易是通過商品與商品的交換完成的，到後期認爲這種方式效率低下，繼而誕生“金子”。這樣的方式可以引起孩子的興趣，同時給孩子普及知識，是個一舉兩得的方法。
2、錢是怎麼來的？
知道了錢是什麼後，家長要告訴孩子，錢是怎麼來的。在這一點上面，家長需以身作則，如果孩子看着家長無節制地花錢，他們也會模仿，並且打從心裏覺得錢是很容易得來的，不需要付出勞動，這會養成“淫逸驕奢”的不良習慣。
這樣的案例就真實發生在好媽身邊：我的朋友Z是個節儉的媽媽，可是她兒子卻揮金似土。後來瞭解到，Z從來不跟兒子談錢，兒子要什麼就有什麼，變成了家裏的“小霸王”。一開始Z覺得沒什麼，畢竟就一個兒子。可是最近她兒子提的要求越來越過分，一直嚷嚷Z給他買名牌鞋子，名牌衣服，蘋果電腦，還有帶他出國旅遊等等，總之就是一直花錢。所以Z經常哭訴自己沒有好好地教孩子如何理財，其中最重要的就是沒有告訴孩子賺錢不易。
當然，我們不可能用高深的言語去告訴孩子，但是我們可以跟孩子這麼說：
“爸爸媽媽在公司工作很努力，公司就給媽媽報酬，所以錢是從公司來的。”
“商店的叔叔阿姨的錢是顧客給的，因爲他們提供了顧客想要的東西，就好比你買玩具，那個錢就是給叔叔阿姨的。”
你會發現以這種方式告訴孩子，孩子會慢慢明白錢是辛苦勞動得來的，而不是自己“生”出來的。爲了達到更好的效果，父母應該讓孩子自己賺取零花錢，給他們分配一些簡單的工作。這樣一來，孩子會深刻記住“賺錢不易”。
3、錢該怎麼花？
無論是大人還是孩子，我們的錢主要就是用在消費、投資、儲蓄、捐贈這四方面。
事實上，紐約時報理財專欄專家曾提出一個有趣的建議：孩子的零用錢分3個罐子裝，而這3個罐子分別是儲蓄、消費和捐贈。
消費主要是引導孩子如何恰當地花錢，謹慎地選擇想買的東西，比如買糖果、零食、書本之類的小東西，從而讓孩子學會取捨與節制。
儲蓄主要是培養孩子的耐心，讓孩子明白靠現有的資產暫時支付不了昂貴的、心愛的東西，所以需要設定小目標來完成。
捐贈主要是教育孩子學會感恩、慷慨待人，用自己小小的力量去幫助身邊有困難的人。
不過，等孩子大一點了，他們會認爲錢不夠花，這時家長可以傳授“開源”和“節流”的知識。
所謂開源就是想辦法賺更多的錢；節流就是節制慾望，想辦法省下不需要花的錢。例如，孩子到了18歲，就可以到外面餐廳打工賺取零花錢，或者是兼職做些瑣碎的活。這樣既磨練了孩子的意志，也讓他們真切體會到賺錢的不易，以致於以後不會亂花錢。
那麼，下次當孩子問起“錢是什麼？”、“錢怎麼來的？”、“錢是萬能的嗎？”等等，你還會再逃避嗎？這堂理財課你學到了多少？
記住，要先“富”，先懂“富”。
