“太空故事時間”所選擇的繪本，都和STEM主題相關，STEM教育也越來越成爲一個被家長關注的領域。
什麼是STEM？STEM，是科學（Science）、技術（Technology）、工程（Engineering）、數學（Mathematics）四個詞的縮寫。STEM教育，就是培養學生科學、技術、工程和數學綜合素養的教育。在國家競爭力的比較中，獲得STEM學位的人數已成爲一個重要指標。
在美國，加強科學、技術、工程和數學（STEM）教育早已成爲提高國家競爭力，促進經濟發展的重大人才戰略。近幾年來，爲了緩解科學技術人才的日趨短缺問題，美國STEM教育的重要目標之一就是鼓勵更多女性學習科學、技術、工程和數學，參與到那些向來是“男性天下”的STEM領域工作中去。
當然，並非每個女孩都熱衷於理科學習，將來都會從事STEM領域相關工作；但我們應該從小引導她們對理科的興趣，幫助那些有理科天賦的女孩挖掘自己的潛能，讓她們知道自己在科學、技術、工程和數學（STEM）領域，具有和男性平等的學習環境和選擇機會。而不是在這種性別偏見之下，錯過更多的“居里夫人”。
美國的國際空間教育基金會、NASA、空間科學促進中心聯合推出了一個“太空故事時間”項目，由宇航員在國際空間站爲全球的孩子講故事，鼓勵他們學習科學、技術、工程、數學，勇於探索和創造。
2015年12月，“太空故事時間”選擇了一部由美國作家安德里亞?貝蒂創作的《羅西想當發明家》，關注點正是女孩與STEM教育。
《羅西想當發明家》講述了一個夢想成爲偉大發明家的女孩的故事。害羞的女孩羅西充滿創造力，她能用從垃圾箱裏找來的廢舊材料做出各種充滿奇思妙想的小發明。這一次，爲了幫助太姨奶奶實現飛翔夢，她決定製作一架飛機。
但並不是每項發明都能成功，面對“失敗”的試飛，她並沒有退縮，而是在太姨奶奶的鼓勵下不斷嘗試，勇敢堅定地去做自己真正熱愛的事情。
對夢想充滿熱忱的祖孫兩人向我們展示了強韌的女性力量，以及在工程領域的探索精神。
作者安德里亞?貝蒂畢業於南伊利諾伊大學生物學和計算機專業，還非常熱愛建築和科學。
現在，作爲一位關注STEM教育的繪本作家，同時也是一位媽媽，她和我們分享了關於孩子與STEM學習的三點經驗：
1你想讓孩子成爲什麼樣，自己要率先做到。 常常看到父母閱讀的孩子更容易養成閱讀的習慣，這也適用於STEM學習。和孩子分享你對這個世界的喜愛和好奇，能讓你的孩子對STEM的核心——“探索發現”產生興趣，這是你所能做的最棒的一件事。
在日常生活中，多和孩子聊一聊科學、技術、工程和數學（STEM）相關話題。這並不是說你需要有一個理工科學位，去和孩子談論那些最新的科學發現，而是讓她知道你對這類信息感興趣。
和孩子討論你今天學到了什麼相關知識，並關注討論中產生的那些疑問，這一點非常重要，因爲“如何解決這些疑問”能幫助孩子養成善於探索發現的好習慣。
2去實踐科學！ 科學，並不意味着實驗室裏的白大褂，剪貼板和艱深的術語，而是發現和解決問題的過程。其實，孩子的世界中處處有科學。
你要做的就是引導孩子更深入地去探索，做飯時（化學），在花園玩耍時（植物學），或是照顧金魚時（動物學），和他們一起了解其中蘊含的科學。此外，你們也可以去當地圖書館或書店，找一些STEM學科相關的精彩書籍。
在網上找一些你可以和孩子一起做的簡單實驗，在家或花園裏試着發明一些東西來解決問題。例如，想一想如何讓松鼠不接近喂鳥器，然後將這些方案細節化，並試着去實踐、測試其中的一些構想。
如果它們當中有一些失敗了（就像大多數發明那樣），那就慶祝這些時刻，將其看作學習過程中的重要步驟。然後繼續嘗試！幫助你的孩子學會接受失敗，這是在STEM，以及生活中各方面取得成功的關鍵。
3改變你們的談話內容。 我們必須轉變自己和孩子的談話焦點，多聊聊孩子“能做些什麼”。聊一聊孩子正在做什麼，以及正在被什麼事情吸引，並對孩子發起挑戰。
請爲你的孩子提供成爲科學家、工程師，以及學習這些知識的機會。
並不是每個孩子長大後都會成爲天體物理學家或機械工程師，我們不需要孩子這樣做，但是如果我們更早地幫助孩子加強STEM學習，將爲孩子尋找適合自己的道路創造更好的機會 。
