如果一個孩子缺少對生命的認知(一遇到挫折就產生輕生的念頭 )，沒有夢想的能力(自己將來想做什麼都不知道)，不懂得保護自己(做了博士生依然被農民拐賣)，無法與別人共享(腰纏萬貫卻不快樂)，那麼，即使這個孩子門門功課考第一，又能怎麼樣？那麼哪些纔是決定孩子命運的關鍵呢？
一、良好的家庭教育
很多家長把教育孩子的希望完全寄託在學校和老師身上，這是個誤區，事實上，家庭應該是教育的主戰場。一個學校有成百上千學生，一個班級也有好幾十人，老師不可能對每個孩子都付出過多的關愛，更不可能對每個孩子都瞭如指掌，因此不可能恰如其分地因材施教。再者，多數學校關注的是學習成績和升學率，孩子的品格培養和做人教育往往比較薄弱。
家庭是孩子的第一所學校，也是永遠的學校；父母是孩子的第一任老師，也是終身的老師。特別是父母對孩子的早期影響更是無人替代、無人超越的，父母的言行舉 止及思維方式，都在潛移默化中對孩子產生極大的影響。無數事實證明，優秀孩子出自優秀家長之手，問題孩子的背後必然站着不合格的家長。
二、良好的溝通技巧
三、擁有樂觀的性格
接受現實是走向樂觀的第一步，培養樂觀的性格，讓孩子坦然地面對生活中的不幸；讓孩子保持一顆平常心；孩子把大量的精力耗費在焦慮上，就不能發揮其固有的能力；幽默感看似“小伎倆”，實則“大本事。”
四、財商
孩子越早接觸和學會使用零花錢，長大後就越容易賺到錢；正確處理孩子的壓歲錢；養成儲蓄的習慣，讓孩子終生受益；授之於魚，不如授之於漁；糾正孩子盲目攀比的心理。
五、自我保護的能力
教會孩子一些安全常識，冷靜應對傷害；依靠父母的孩子，總免不了挨摔；孩子缺乏處世能力，隨時都會有被生活吞噬的危險；過分地保護，就等於“傷害”；提高孩子的“免疫力”，從容面對誘惑。
六、正確認識自我能力
鼓勵孩子主動與人交往，消除孩子的孤僻；長期處在害羞之中，孩子容易產生自卑感；學會欣賞別人，纔會欣賞自己；讓孩子每天發現一個自己的優點；懂得“舍”纔會有所“得”。
七、懂得感恩
心胸狹窄只會讓孩子一生痛苦；擁有愛心，就有了求知求美的動力；惡作劇會“惹禍”，及時引導孩子改正；及時消除孩子的殘忍行爲；懂得感恩，纔會成長。
八、擁有直面挫敗的勇氣
孩子是脆弱的，教他勇於正視失敗；培養孩子的意志力不容忽視；對挫折感到陌生的孩子，很難融入社會；用自信取代自卑；總是責備孩子的失敗，孩子將會變得“無能”；對孩子進行誇獎，但不要過度。
九、敢於夢想能力
有夢想纔有創造；不要訓斥孩子的“夢話”；孩子有夢想時，催促他向夢想邁進一步；拒絕孩子問的“爲什麼”，就等於剪斷了他思維的翅膀；善待孩子的興趣；善於創造的孩子，往往具有一個奔馳的頭腦。
