電話那端，朋友頓了半晌，“你自己上班那麼忙就算了，還給孩子報那麼多班，讓孩子也忙得喘氣的時候都沒有，真的好？”
電話掛斷，回味女友的話，突然覺得，是啊，我和孩子都很忙。
先不說我，孩子是什麼時候開始忙的呢？
是一年前帶孩子出去吃飯，飯局上和孩子差不多大的小女孩表演了一段舞蹈之後吧，同樣都是5歲，人家的孩子都開始學才藝了，我的孩子怎麼能沒有呢？這個念頭閃進我心裏駐紮，就再也揮之不去了。
於是孩子開始學舞蹈。
接下來是孩子學校的作文比賽，有個小朋友寫的作文拿了一等獎，還參加了北京的複賽。女兒的作文呢？寫得歪歪扭扭，雖然表達清新可喜，卻顯然也沒有得獎的潛力，於是我痛定思痛，下決心送孩子參加作文補習班。
作文補習班的老師說想要寫得一手好文章，只補作文可不行，還要學國學和古文，交一年作文班的費用，贈送半年國學課程，於是我便交了一年。
一天三堂課跑下來，孩子說：“媽媽我累。”
那是國學課回家的時候，已是晚上9點，孩子居然什麼都沒吃，就趴牀上睡着了。看着孩子熟睡的小小的臉龐，我想孩子從前多麼清閒啊，但別人家的孩子現在也忙起來了不是嗎？孩子，媽媽陪着你，堅持下去就好。
英語、機器人、拉丁舞、跆拳道......
孩子越來越忙，上的補習班越來越多，沒有一點閒暇的時間，路過公園，看到別的小朋友在玩，總對我說，“媽媽我想玩。”
我告訴孩子，“我們雖然忙一點，沒時間發呆沒時間玩，但是我們有收穫啊，媽媽也以身作則，和你一樣呢，你看媽媽的工作，也是安排得滿滿當當。”孩子就點頭了。
但我沒想到是，就在不久以後，我的想法，在現實的劇烈撞擊下，轉了一個彎。
是我上班的時候，一個升職的機會，剛開始大家都說是我的，我想也應該是我的啊。在公司我最忙，做的事情最多，做報表有我，內勤有我，幫老總寫文章也有我。誰也沒我忙！
但是沒想到，那個職位被和我資歷差不多，卻遠遠沒我忙，沒我做的事情多的姑娘得到了。
憑什麼啊？
她有我忙嗎？
她有我奉獻多嗎？
我忙天忙地的時候，她瞧着窗外發呆，我痛做報表的時候，她在公司休息區喝咖啡。
但終於有明眼人告訴我，升職的的確應該是這個姑娘，是的，我忙，比所有的人都忙，但就是因爲我太忙了，沒時間停下來思考——我們這個職業最需要的是什麼？是視野，是能給公司帶來投標資質的從業證書。
姑娘不那麼忙，她在閒暇中，依靠直覺依靠判斷能力把握住了最重要的方向，她平日所做的確沒我多，一紙投標資質證書，質量卻遠遠高於我，提供給公司巨大的價值。
所以她升職，我原地踏步，結果如何，就不言而喻了。
5 經濟學書籍上講：窮人、和過分忙碌，沒有閒暇的人有共同的特質，注意力完全關注在稀缺資源上，導致認知能力，判斷能力全面下降。就好像一幅畫，太忙的人只看到點，看不到面，因爲太忙，沒有時間思考，也就沒有時間調整。處處都是目標，也就沒有目標；做了很多小事，也就沒時間做大事；處處都想成功，也就得不到成功。
人最需要的，不是忙碌，而是閒暇。
對大人來說，閒暇是物質和精神上的雙重奢侈，是更接近於心靈的幸福之路。
對孩子來說，閒暇是創造力和自由意志流動的必要基礎。
孩子在閒暇中，會更加找到他們的興趣點，找到他們能力所在，內在生命力碧草一樣萌發，在閒適的陽光雨露裏，擁有快樂、自由、從容的童年，還能爲未來的發展儲蓄能量，打下恰如其氛的基礎。6孩子，對不起，媽媽曾讓你這樣忙碌。
如今，我再不想做這樣的媽媽了。
將孩子的很多才藝班退掉，讓孩子選擇，只留下她自己最喜歡的兩個。
大部分時候，我帶孩子在公園玩，在青草上枕着自己的胳膊發呆，觀察夏天最後一朵花，秋天早上小小微涼的露珠，小區欄杆上一隻黃澄澄的大南瓜，聽風吹過青草，草尖在風裏輕輕搖動。
閒暇的時光重新還給了孩子。
孩子從未這樣開心。
我也從未這樣開心過。
