幼兒園秋遊教案，秋遊對於小朋友們來說是一個很好的接觸自然的機會，很多小朋友都只知道春夏秋冬四個季節，但是，並不知道這四個季節對自然的改變，秋遊就是一個讓幼兒深入瞭解秋季的機會。
幼兒園秋遊教案：秋遊時注意什麼
活動目標：
1、通過活動使幼兒在外出遊玩時具有一定的自我保護意識。
2、能在外出遊玩時聽老師指揮，不做危險的事。
3、知道在外出遊玩時應該注意的事情。
活動重點：
通過本活動使幼兒知道在秋遊時應注意的問題，培養一定的自我保護意識。
活動準備：
秋遊時的錄像：孩子們是怎樣排隊的？怎樣過馬路的？怎麼坐車回家？請幼兒較陌生的老師扮演陌生人，拐騙孩子的場景。
活動過程：
一、談話，引起幼兒參與活動的興趣。
教師：秋天來了，幼兒園準備帶小朋友們外出秋遊，高興嗎？但是小朋友出去秋遊老師有些擔心呢，你們知道爲什麼嗎？幼兒回答。教師：外出秋遊和在幼兒園可不一樣，需要小朋友們注意一些事情，你們知道要注意什麼嗎？幼兒自由討論後回答。
二、觀看錄像，看完一片段就暫停，讓幼兒說說。
（1）第一片段：外出遊玩怎樣排隊？遊玩時要排好隊，一個跟着一個走緊跟老師，不離開老師所指定的範圍，有什麼需要或不舒服及時跟老師說，不做危險的事情。
（2）第二片段：外出遊玩怎麼過馬路？過馬路時一定要跟好老師，不橫衝直撞，看好左右兩邊有沒有車子來往。
（3）第三片段：陌生人和你說話，請你吃東西你怎麼辦？不與陌生人說話或跟陌生人走，一切聽指揮。
（4）第四片段：外出遊玩怎樣乘車呢？外出遊玩乘車時，不要把頭、手伸到窗外，不能打開車窗，坐在車座上身子做穩，背靠車座，上下車時不要擁擠，互相謙讓。
教師總結、補充幼兒的回答：衣服要穿的輕鬆些、要穿運動鞋，揹包帶子要檢查等。
三、討論：外出遊玩要帶什麼？ 提醒幼兒不要帶一些不必要的東西，加重自身的負擔。像手帕紙、水、塑料袋等物品是必須帶的。
幼兒園秋遊教案：繪畫教案《秋遊》
活動目標：
1、引導幼兒在幾何圖形上聯想出簡單的花。
2、學習表現物體的主要特徵，培養幼兒的想象力。
活動準備：
1、活動前讓家長帶幼兒出遊，觀察秋天萬物的變化和人們的活動。
2、課件、範例。
活動過程：
一、導入活動，引起幼兒興趣
（一）出示範例：小朋友們看看這幅畫上畫的是什麼？（花朵）再想想這幅畫是怎麼畫成的？裏面都藏有什麼幾何圖形？
（二）幼兒討論後，師總結：這幅畫是用幾何圖形拼畫上去的，看看幾何圖形象什麼，再添畫而成的。
（三）引導幼兒根據幾何圖形聯想
1、出示貼有幾何圖形的圖畫紙： 請小朋友們看看這個圖形象什麼？
2、幼兒回答後師總結。
（四）出示課件幼兒觀察花朵的形狀、顏色與幾何圖形對比進行聯想。
二、幼兒作畫，師指導
（一）選擇一種幾何圖形進行繪畫，想想它象什麼，畫於適當位置，根據想象添畫。
（二）塗色時注意顏色的搭配，添畫時主次分明。
（三）師幫助能力弱的幼兒進行想象添畫。
三、評價作品，結束活動
展示作品，請幼兒講述自己的作品，對畫面顏色鮮豔、聯想豐富、創作新穎的幼兒給予表揚和鼓勵。
幼兒園秋遊教案：我們去秋遊
活動目標：
1、感受欣賞秋天裏大自然的美景，體驗郊遊的樂趣。
2、觀察並發現秋天的特徵及秋天裏人們的活動。
3、有熱愛大自然的情感，知道愛護環境。
活動準備：
1、選擇好郊遊地點，確定線路，選擇的地點儘量靠近果園或養雞、養豬場或農村的菜園等地點。
2、帶塑料瓶、撈網、小鏟子等。
3、穿輕便服裝，帶少量食物、水、風箏等。
活動過程：
一、出發前做簡短談話，明確外出的任務和要求。
（1）教師：今天我們到XX地方去旅遊，大家去找一找，看一看秋天是什麼樣子的，回來後請大家談談你看到了什麼。
（2）教師：秋天的景色是很美的，我們該怎樣對待美麗的花草樹木？
（3）教師：我們和別的班上的小朋友一起坐汽車時應注意什麼？我們過馬路時應該注意什麼？
二、沿指定地點，帶領幼兒觀察欣賞秋天的景色。
到達地點，按計劃路線組織幼兒觀賞重點景物。
（1）觀察田野裏的花及農作物，鼓勵幼兒用語言形容、想象、比喻等。
（2）觀察秋天的樹葉，帶領幼兒揀樹葉，並收集外形比較好看的樹葉。
（3）揀起被遊人丟棄的垃圾，維護大自然或公園裏的美好環境。
四、組織遊戲：尋寶活動。
在樹叢中、石頭下尋找一些教師事先放好的小紙條等，按紙條指示完成任務，得到一份小禮物。
五、圍坐在草坪上休息，吃點心。
提醒幼兒注意保持衛生，垃圾要放入垃圾箱。
六、自由活動。
放風箏、寫生、踢足球等。
因爲選擇了附近的田野作爲郊遊的地點，所以，孩子們是排好隊步行的。
幼兒園秋遊教案：有趣的秋遊
活動目標
1、能夠在老師的帶領下觀察秋天景物的變化，瞭解秋天的基本特徵。
2、願意跟同伴分享自己的美食。
材料準備
1、事先考察過秋遊地點“鷹山”的地理情況，選擇適合休息的場地。
2、幼兒每人背一個小書包，裏面裝有小零食。
3、垃圾袋、溼巾紙及水。
活動設計
一、引題，提出要求：
今天，老師要帶小朋友去“鷹山”秋遊，去的路上，我們會經過一條馬路，我們要在綠燈的時候從人行橫道上過馬路。老師請小朋友看看路邊的小花小草有什麼變化？排隊一定要一個跟着一個，不要掉隊。
二、徒步至“鷹山”。
1、一起唱《秋天多可愛》。
2、請幼兒觀察路邊的小花小草及山上的植物，提出相應問題，並解答。
三、幼兒分享美食。
1、教師引導幼兒與同伴分享美食，並請老師一起分享。
2、將垃圾扔進垃圾袋。
3、能夠主動擦嘴、擦手。
四、排隊回園，教師小結。
幼兒園秋遊教案：我們去秋遊
活動目標：
1、在交流、討論的過程中分析秋遊所需物品的合理性。
2、瞭解計劃書的作用，嘗試用個性化的符號記錄。
活動準備：
1、準備物品塑封圖片若干；背後粘上雙面膠。揹包
2、泡沫板若干
3、幼兒計劃書
4、打印機、實物投影儀、表格WORD文檔、A4紙與幼兒人數相當。
活動過程：
（一） 引出主題
1、上個星期，我們去復興公園遠足，你發現了什麼？（鼓勵幼兒運用好詞好句表達自己發現的秋天）
2、我去網上收集了很多資料，菊花美嗎？（……）這些菊花都開在哪裏呢？想去嗎？
3、可是公園很遠，我們要到下午3點再回來，要帶的東西就很多了，我們可以把它放在哪裏呢？
4、那你計劃在小包包裏要準備些什麼呢？
（二） 討論準備內容及合理性（強調1天）根據幼兒準備的內容出示卡片在泡沫板上。
也可提示幼兒：多擴充內容，如：吃的，用的，玩的。
我們要到那裏去，帶些什麼呢？
1、 吃的（垃圾食品和健康食品）（1） 麪包：引導幼兒主食和零食的選擇（2） 署片、署條：引導垃圾食品和健康食品的區別（3） 巧克力、糖：提醒幼兒注意保護牙齒（4） 水：量（一瓶還是兩瓶）可以引導幼兒可以去區角活動探索（5） 說到將食物分享（及時鼓勵幼兒的做法）吃午飯前，我們還要做些什麼呢？（引導幼兒帶一些用的到的東西）
2、在秋遊的過程中，還可能會發生哪些意外的事情，可以準備點什麼？
創可貼：注意保護自己記錄板：做調查 筆：做記錄電話號碼：安全意識的提醒。不要走丟。
吃完了以後垃圾放哪裏呢？垃圾袋。（環境保護意識的萌發）
3、除了這些吃的用的，你還計劃放些什麼呢？
根據幼兒的提議幫助幼兒提升幫助幼兒經驗提升：去秋遊的時候要帶好吃的主食和少量零食，儘量帶一些健康食品。再帶一點必須要用的東西。還可以帶1件你喜歡的玩具。
（三） 討論分析計劃書
1、那麼多東西要準備，怎樣才能全部記住，一個都不漏掉呢？
2、把自己計劃好要帶的東西畫在紙上，這張紙就叫做計劃書。
3、可是把所有的東西都畫在計劃書上，看得清楚嗎？爲什麼？
4、那我們把它們分分家吧！有的是吃的，有的是用的，怎麼分呢？（邊打吃，用，玩）
5、把自己計劃放進書包的內容畫在計劃書裏，這些都會畫嗎？（打印討論好的計劃書表格））提升：做計劃的時候，我們要用最簡單的方法來記錄，但是還要讓大家都看得懂，行嗎？
（四） 製作計劃書
1、寫上名字
2、幼兒嘗試，教師指導，注意生生互動
3、提醒幼兒所帶物品量的控制。
4、提醒幼兒注意所帶物品的合理性5、觀察幼兒記錄的方法（是否簡單明瞭）
（五）交流計劃書請1-2名幼兒介紹自己的秋遊計劃書解決其中的問題，當場讓幼兒商量解決對策。（量、合理、記錄方法）
延伸活動：
如果你覺得這張計劃書還要修改一下也可以。但是這張計劃書要保管好，在秋遊的前幾天按照計劃書上畫的內容去準備，自己檢查一下放的對不對。
