活動目標
1、在瞭解雞蛋易碎特點的基礎上，嘗試運用各種方法保護蛋妹妹。
2、願意在討論中認真傾聽別人意見，同時發表自己的想法。
活動過程
一、宣佈護蛋任務，導入活動。
1、出示毛絨小熊，用小熊的口吻講述：今天是我的生日，奶奶給了我一個超級任務，要我保護蛋妹妹。如果一天下來蛋妹妹好好的，一點沒破，奶奶就說我是真的長大了。你們可要幫幫我呀！
2、師：蛋妹妹什麼時候最容易碎？那我們在傳遞蛋妹妹的時候要注意什麼呢？
二、遊戲“蛋妹妹接力賽”。
1、師：小朋友你們可真細心呀！現在，小熊想來和你們玩一個“蛋妹妹接力賽”的遊戲，你們願意嗎？
2、小熊將蛋妹妹傳到第一個幼兒的手裏，然後幼兒按順序一個一個小心地往下傳。（在幼兒傳遞的過程中，教師提醒幼兒要小心，保護好蛋妹妹。）
3、若發生不慎將蛋跌落的事情，可抓住契機，提醒幼兒要小心保護蛋妹妹。
4、師：蛋妹妹覺得累了，想要休息一下。（教師邊說邊將雞蛋放在桌上，出現雞蛋差點滾落的現象，引發幼兒思考如何來保護蛋妹妹。）
三、聯繫生活經驗，嘗試各種護蛋方案。
1、和幼兒討論保護蛋妹妹的方法。
2、出示一些輔助材料，鼓勵幼兒操作。
引導他們知道用蛋格、棉花等物品來保護蛋妹妹。
3、大膽講述自己的想法。
4、教師總結，肯定幼兒小心護蛋的行爲，建議幼兒回家後再想想、試試還有哪些方法可以保護蛋妹妹。
教學目的：
1、瞭解雞蛋易碎的特點，並嘗試運用各種方法保護蛋妹妹。
2、增強幼兒“愛”與“被愛”的雙重體驗，萌發愛心與責任感。
教學重點：
保護易碎的蛋妹妹。
四．說教法：
教學過程：
1、護蛋任務。出示布絨小熊，用小熊的口吻講述：今天是我的生日，奶奶給了我一個超級任務，要我保護蛋妹妹。如果一天下來蛋妹妹好好的，一點沒破，奶奶就說我是真的長大了。你們可要幫幫我呀！
2、護蛋方案。
和幼兒討論保護蛋妹妹的方法。
鼓勵幼兒大膽講述自己的想法。
3、護蛋行動。（“蛋妹妹接力”遊戲）
幼兒一小組爲單位，等距站成一列，按序遞接蛋妹妹，最後安全遞到筐內。
若發生不慎將蛋跌落的事情，可抓住契機，提醒幼兒要小保護好蛋妹妹。
4、感官遊戲：真假蛋寶寶。在“百寶箱”裏放入蛋和類似的物品，如乒乓球，石頭等，讓幼兒摸摸，辨別那些是真蛋寶寶，那些是假蛋寶寶。
5、活動延伸：貫穿一日生活，如帶寶寶吃飯，午睡等，照顧好寶寶，目的是鍛鍊幼兒耐心，責任心。
教案三：保護蛋妹妹
活動目標爲：
1、瞭解雞蛋易碎的特點，嘗試各種方法保護蛋妹妹。
2、通過活動萌發愛心和責任感。
活動準備：
1、生雞蛋人手一個
2、木偶小熊一個
活動過程：
一、護蛋任務：
出示小熊木偶，以小熊的口吻說“今天是我的生日，奶奶說我過了生日就長大了一歲，她要給了我一個超級任務—保護蛋妹妹。如果一天下來蛋妹妹好好的，一點也沒破，奶奶就說我真的長大了，你們可要幫幫我哦”聽到這個任務孩子們都興奮極了。
二、護蛋方案：
我問“你要怎樣來保護蛋妹妹呢？不能讓她摔傷也不能讓她碰傷，我們趕緊想個好辦法吧。”程開來說：“我把她放在我的口袋裏。”思怡說：“我用手捧着。”王潔說：“我把她放在書包裏。”張豪說：“我把她放在地上。”佳茹說：“我把她放在被子裏。”……孩子們想出了許許多多的辦法，有的孩子將蛋妹妹放在自己身邊來進行貼身保護，有的孩子通過輔助材料來保護蛋妹妹。大家都大膽地講述了自己的想法，同時我也記錄下了幼兒方案。
三、護蛋行動：
“小熊聽到你們的好辦法可放心了。爲了感謝我們，也爲了試試我們細不細心，它想和我們一起玩個 ‘保護蛋妹妹過河’（過河的遊戲平時我們已經玩過）的遊戲。”孩子們帶着自己的蛋妹妹開着火車準備下樓玩遊戲，在此我又提醒幼兒要注意保護好自己的蛋妹妹。火車出發了，可剛出發不久，學凱就不小心將蛋妹妹跌落在地，他傷心地看着血肉橫飛的蛋妹妹，淚眼汪汪，經過許久的安慰他才平靜下來，我抓住契機，提醒幼兒要小心保護蛋妹妹。火車繼續出發，可這一路上還是有幾個幼兒因爲粗心讓自己的蛋妹妹壯烈犧牲了，感情豐富的孩子甚至痛哭起來，經過大夥的共同安慰才恢復過來。
四、小結：
遊戲結束後，我和孩子們一起討論爲什麼有些小朋友可以保護好自己的蛋妹妹，有些小朋友沒有保護好蛋妹妹？有的孩子說因爲他們太粗心了，有的孩子說因爲他們還沒有長大。我問護蛋失敗的幼兒自己的想法，他們總結說是自己太不小心了。看來通過護蛋遊戲他們都得出了護蛋需要細心的同一認識。同時我們一起修改了前邊幼兒設想的護蛋方案，將不安全的方案刪除。
五、延伸活動：
組織幼兒討論吃飯、午睡時怎樣保護蛋妹妹？幼兒想出了將蛋妹妹放在一個穩當的安全地方的方法，有的幼兒將蛋妹妹放在書包裏，有的幼兒將蛋妹妹放在籃子裏，有的幼兒將蛋妹妹放在袋子裏等等。
