【活動目標】
1、願意和爸爸一起遊戲，體驗和爸爸一起遊戲愉快、甜蜜、安全的感覺。
2、欣賞散文詩，增進父子間的親情。
【活動準備】
1、邀請孩子的爸爸來園參加活動。
2、散文詩《我的爸爸》掛圖、磁帶、幼兒用書。
【活動過程】
一、談話引出課題。
“我們每個人都有一個爸爸，各人的爸爸都不一樣。今天請小朋友來介紹一下哪個是你的爸爸？說說你的爸爸是什麼樣子的？
二、遊戲《比一比》
請幼兒將自己的小手與爸爸的大手比一比，說一說爸爸的手爲什麼這麼大？爸爸的大手能幹什麼？爸爸在家還做那些事情？
三、欣賞散文詩《我的爸爸》
1、配合掛圖完整欣賞散文詩一遍。
2、請爸爸和幼兒一起表演散文詩中的內容，並請幼兒說一說感受：爸爸舉起寶寶，寶寶像什麼？寶寶坐在爸爸翹起的二郎腿上，，就像坐什麼？騎到爸爸脖子上有什麼感覺？
3、教師提問：你喜歡你的爸爸嗎？爲什麼？你在家最願意和爸爸做什麼？
4、和爸爸一起看書，加深對散文詩的理解，增進父子間的感情。
四、親子游戲：請幼兒和爸爸一起做遊戲，體驗和爸爸一起遊戲的快樂。
（1）齊心協力向前行：
玩法：與爸爸面對面，脫鞋子站在爸爸雙腳上，父子緊握雙手，一起向前行走，先到終點者爲勝。
（2）小猴爬樹：
玩法：與爸爸對面手拉手，聽到口令後，爸爸用力向上提，孩子兩腳交替踩着爸爸的身體向上爬，最先踩到爸爸肩膀者爲勝。
5、教師小結。
爸爸都很愛孩子，希望我們的小朋友成爲好孩子。小朋友也應該聽爸爸的話，關心爸爸，愛爸爸。
6、和爸爸一起表演《我家有幾口》結束活動。
【活動目標】
1、引導幼兒發現大自然到處都是泥土，培養幼兒關愛周圍環境，樂意親近泥土的情感。
2、幫助幼兒感受挖土機的力大無比，樂意模仿挖土機的動作。
【活動準備】
1、活動開展前教師和家長應帶幼兒觀察建築工地。
2、準備各種挖土工具的圖書、圖片、錄像等資料。
3、收集玩具挖土機。
【活動過程】
1、導入：小朋友，你們見過挖土機嗎？誰能說一說挖土機有什麼本領？
2、觀看錄象：在各種不同場所工作着的挖土機。
（1）請幼兒仔細觀察挖土機是怎樣工作的。
（2）請幼兒觀察挖土機用什麼挖土？像什麼?
（3）讓幼兒學着挖土機按順序作挖土的動作。
（4）引導幼兒用語言描述挖土機的樣子以及它挖土的動作。 3、向幼兒介紹有關挖土機的知識，用途等。
4、建議幼兒交流自己還在那裏也見過挖土機，自己還見過那些挖土的工具。
5、提供給幼兒材料，引導幼兒表現觀察到的挖土機。
（1） 添畫挖土機的大抓鬥
（2） 玩玩具挖土機。
（3） 圖書角可提供圖書、圖片引導幼兒觀察各種挖土工具。
【活動延伸】
分區活動時請幼兒自由結伴，表演挖土機是怎樣工作的。
教案三：我是大力士
活動目標
1、自由探索餐巾紙的玩法。
2、引導幼兒嘗試紙張也能提重物的方法。
教學重點、難點
探索餐巾紙提重物的過程
活動準備
餐巾紙每人若干、10斤重的空油桶（內裝彩色顏料水半桶）
活動過程
一、開始部分
談話導入活動主題，吸引幼兒注意。
“今天，小熊維尼給我們送來了好多好多香香的餐巾紙，我們拿起來聞一聞，是不是很香，（嗯！真香）！”
二、基本部分
1、討論：餐巾紙的作用
提問：香香的餐巾紙都能幹什麼呀？ （擦嘴、擦鼻子、擦手等）
2、幼兒自由探索餐巾紙的玩法，老師隨時觀察幼兒的發現。
3、變魔術的遊戲
請幼兒想一個好辦法，將一張餐巾紙放在空油桶的拉環裏（桶內放入半桶彩色顏料水），輕輕地將帶水的彩色空油桶提起來。
鼓勵幼兒可通過將餐巾紙擰成長條狀的紙繩再穿過拉環即可完成。
4、幼兒自由探索提起重物的方法，老師隨機指導。
5、講評幼兒探索過程，表揚孩子們的奇思妙想。
三、結束部分
遊戲：五彩碰碰響
