活動目標：
1、學唱新歌曲《小花狗》，能根據歌曲的結構仿編歌詞。
2、掌握弱拍起唱歌曲的唱法。
3、體驗與同伴合作演唱歌曲的樂趣。
活動準備：
小花狗、小羊木偶各一隻，老爺爺的鬍子。
活動過程：
1、聽歌曲的旋律，模仿各種小動物的聲音及動作進場。感受、熟悉歌曲的旋律。
2、教師出示自己喜愛的小動物。然後請幼兒說說自己最喜愛或是最想要的小寵物。按音樂的節奏來說，練習弱拍起唱的方法。
3、老師扮演張爺爺進行表演，幼兒完整的欣賞歌曲。
4、教唱歌曲。
（1）集體跟唱歌曲。
（2）接唱。
（3）分組演唱，教幼兒學會看老師的指揮演唱。
5、練習合聲演唱。
（1）請2-3名幼兒帶着動作學學小狗的叫聲，然後進行集體表演。
（2）分聲部練習。將孩子分爲兩部分，一部分演唱歌曲，一部分配音。
6、仿編。聽歌曲的旋律，老師先示範仿編，然後請個別幼兒仿編自己喜愛的小動物的動作及聲音，最後集體仿編。
1、模仿小狗的動作過程中獲得快樂體驗
2、展現幼兒的節奏感和表現力
3、模仿小狗蹲、吃骨頭搖尾巴等典型動作
活動重點：
熟悉歌曲內容，能夠大膽進行歌唱表演
活動難點：
根據歌曲內容有節奏地進行動作模仿
活動準備：
有關小狗的謎語、小狗頭飾、小狗圖片
活動過程：
一、導入
請幼兒聽音樂進教室 《小動物走路》
二、展開
1、發聲練習《我愛我的小動物》
2、提問小狗最愛吃什麼?怎樣吃？請幼兒模仿小狗啃骨頭的樣子。
指導語：你還會模仿小狗的哪些動作?請你來做一做。
3、做遊戲《我來說 你來做》(熟悉歌詞內容）
4、教師示範表演歌曲，激發幼兒表演興趣
（1)小節：兩手五指併攏放在頭的兩側當耳朵，同時上下襬弄手指兩次。
(2)小節:兩臂胸前，兩手交叉搭臂兩腿半蹲
（3）小節：身體直立，兩手大拇指與食指放在眼前
（4）小節：兩手握拳放在嘴邊做吃骨頭狀，身體稍向左右轉動。
5、幼兒完整學唱歌曲，熟悉之後，學做動作。
6、播放音樂，師生頭戴小狗頭飾圍成圓圈進行表演，體驗集體表演的快樂心情。
三、教師評價表揚大膽表演的幼兒，鼓勵膽小的幼兒，教育幼兒關愛小動物。
教案三：小花狗
活動目標：
1、感受和表現歌曲中的節奏型。
2、能用動作和叫聲表現歌詞內容。
3、遵守遊戲規則，體驗追捉活動的快樂。
活動準備：
1、拱形鑽門∩，或用積木搭成小花狗的家。
活動過程：
1、在歌曲《我愛我的幼兒園》音樂的伴奏下，邊拍手邊進入教室。
2、複習活動。
小手爬，合拍地邊唱邊做動作，並進行仿編。
在歌曲《咪咪小花貓》的伴奏下，用手指遊戲表現小花貓的活潑可愛。
3、熟悉歌曲《小花狗》，掌握歌曲節奏型。
教師說歌詞，幼兒說“汪汪”。
教師說歌詞，幼兒邊說“汪汪”邊做小花狗扇耳朵××。
教師與幼兒一起邊說歌詞邊拍節奏。如：×× ×× ︱× ×× ︱。
教師邊唱歌曲，邊與幼兒一起拍節奏。
4、學習歌表演。
教師唱歌曲，幼兒按歌詞內容做動作並叫汪汪。如：
一隻小花狗——兩手放頭頂兩側做耳朵狀。
蹲在大門口——蹲下，兩手下垂於胸前。
兩眼黑黝黝——兩手握空心拳放在兩眼前。
想吃肉骨頭——做啃骨頭狀。
教師與幼兒邊唱歌邊做動作。
5、玩音樂遊戲。
教師扮“小花狗”，蹲在拱形門前邊唱邊表演。其餘幼兒扮演“肉骨頭”，蹲在教室中間。當“小花狗”邊唱邊表演到最後一小節喊過“汪汪”之後，“肉骨”迅速“逃”回自己的座位。如果被“小花狗”抓住就被“吃掉了”。
1～2名幼兒扮“小花狗”，其餘幼兒扮“肉骨頭”進行遊戲。教師要注意表揚叫過最後一聲“汪汪”“後，才跑向座位的“肉骨頭”。
交換角色遊戲。提醒“小花狗”叫過最後一聲“汪汪”後，才能去捉“肉骨頭”
