1、能熟讀兒歌《對對歌》。
2、能理解大與小，多與少的關係。
3、能仿編兒歌。
4、願意大膽嘗試，並與同伴分享自己的心得。
5、探索、發現生活中的多樣性及特徵。
1、幼兒用書《大小與多少》。
2、與兒歌《對對歌》相關的圖片。
一、 遊戲活動，激發興趣。
1、師：大三班小朋友。(生：哎)
師：我班的小朋友呀!聰明又能幹，蔣老師想請你們來做個遊戲，好嗎?(生：好)
師：老師說一個詞，看誰的反應最快。
師：我說：大大大 生：我說：小小小
師：我說：多多多 生：我說：少少少
師：我說：高高高 生：我說：矮矮矮
師：小朋友們真能幹，反應力真靈活。
二、學習兒歌。
1、師：今天我們就來學一首《對對歌》，小朋友高興嗎?(.教案來自:屈老師教.案網)師：好!現在老師念一遍給你們聽，看誰聽得最仔細。，並能說出兒歌裏講有什麼?
2、師：範讀一遍。師：誰來告訴老師兒歌裏講有什麼呢?生回答師：有的小朋友還沒有記住，老師再念一遍。
3、教師一邊問，一邊出示圖片。
師：一邊多，一邊少，出示圖片 生回答(一打鉛筆、一把刀)
師：一個大，一個小，出示圖片 生回答(一個西瓜，一個棗)
師：一邊多，一邊少，出示圖片 生回答(一盒餅乾、一塊糕)
師：一個大，一個小，出示圖片 生回答(一頭肥豬，一隻貓)
師：一邊多，一邊少，出示圖片 生回答(一羣大雁、一隻鳥)
師：一個大，一個小，出示圖片 生回答(一棵松樹，一棵苗)
師：一邊唱，一邊跳，大小多少要記牢。
4、下面我教大家有節奏的讀一遍。(教師拍手說：一邊多，一邊少，小朋友說：一打鉛筆，一把刀……)
5、小結：小朋友們真能幹。
三、仿編兒歌。
1、小朋友，我們也來編兒歌，好嗎?
2、教師示範。
師：出示圖片(一打筷子、一把勺)教師念：一邊多，一邊少，一打筷子、一把勺。
師：出示圖片(一棵大樹，一朵花)教師念：一個大，一個小，生說(一棵大樹，一朵花)
師：出示圖片(一盤雪梨，一個蘋果)生說：一邊多，一邊少，(一盤雪梨，一個蘋果)
師：出示圖片(一條大魚，一隻蝦)生說：一個大，一個小，(一條大魚，一隻蝦)
師：一邊唱，一邊跳，生說：大小多少要記牢。
3、小結：小朋友們真聰明，會自己編兒歌啦!晚上還可以和爸爸媽媽一起編。
