幼兒園英語兒歌教案，兒歌是一種幼兒學習語言最好的方式，可以讓幼兒迅速的記住要學習的知識，學習英語也可以用一些簡單的英語兒歌來進行教育，讓幼兒可以更快的接受。
幼兒園英語兒歌教案：walk, jump, run
活動目標：
1、樂意參與英語遊戲，體驗英語遊戲的樂趣。
2、學習英語單詞climb、fly，能通過多種感官感知各種動作的變化，聽懂英語問句“what’s it doing ?”，並嘗試根據各種動作(walk, jump, run, climb, fly)來回答問句。
3、能主動大膽地與同伴、客人、老師進行交往。
活動準備：
1、經驗準備：
(1)幼兒已學習了英語單詞walk, jump, run,接觸過 “what’s it doing ?”的英語句型。
(2)幼兒已會唱英語歌曲《walk, jump, run》。
2.物質準備：
(1)表演舞臺(大紙箱外面貼上小草和鮮花)6個;各種動物紙偶若干(蝴蝶、小鳥、烏龜、兔子、馬、鴨子等等);(2)紗巾一條，自制烏龜殼一個;(3)電教設備一套;製作課件：蝴蝶飛，烏龜爬;(4)錄音機;音樂磁帶：蝴蝶飛、烏龜爬。
教學過程：
一、 熱身運動，複習英語歌曲《activities》，激發幼兒活動興趣。
教師和幼兒做關於歌曲《activities》的各種動作，邊唱歌邊跳舞進入活動室，激發幼兒學習英語的興趣。
t：boys and grils,let’s singing and dancing 《walk, jump, run》!
(音樂起，幼兒與教師一起邊唱邊跳進入活動場地)二、運用多種遊戲，引導幼兒學習新單詞：climb 、fly，感受並練習發音。
(一 )、聽辨遊戲：who’s coming ?
1、音樂起(輕快的音樂)，蝴蝶飛入活動室。
t：oh!look!who’s coming ?
c:butterfly!
butterfly:i’m butterfly.i can fly!fly-fly-fly!
幼兒和蝴蝶一起飛，邊做動作邊練習說。
2、音樂起(低沉的音樂)，烏龜爬入活動室。
t：oh!look!who’s coming ?
c:tortoise!
tortois:i’m totors.i can climb! climb -climb -climb !
tortois:chlidren,let’s read after me“climb”.
幼兒和烏龜一起爬，邊做動作邊練習說。
3、交替放烏龜爬和蝴蝶飛的音樂，蝴蝶與烏龜與幼兒一起遊戲。當聽到烏龜爬的音樂，烏龜就帶着幼兒邊爬邊練習說“climb”;當聽到蝴蝶飛的音樂，蝴蝶就帶着幼兒邊飛邊練習說“fly”。
(二)、木偶人遊戲：start-stopt：children, do you want play a game?
c: yes!
遊戲玩法：教師發令：“climb!”幼兒邊爬邊說“ climb! climb! climb!”，當教師發令：“sotp!”幼兒立即停止動作，原地不動。教師發令：“fly!”幼兒邊爬邊說“fly!fly-fly-fly!”，當教師發令：“sotp!”幼兒立即停止動作，原地不動。交替出現。
(三)、猜猜猜遊戲：guess
t：children,let’s play a guessing game,ok?
c: ok!
幼兒小班英語兒歌教案：Ican
活動目標：
1、初步學習兒歌：“Ican”。
2、能跟着老師大聲地念兒歌並能跟着老師表演兒歌。
3、通過表演和演示教具相結合的方式，讓幼兒初步感受動物與動詞間的對應關係。
活動準備：
1、鳥、魚、兔的頭飾各一個。胸飾若干。
2、地上畫有小魚、小鳥、小兔的家。
3、黑板。
活動過程：
1、通過情景表演，讓幼兒初步感受句型“Ican”。
和幼兒打招呼。引入情景表演。複習句型“Whoisit？”“It’sme。”T：Hello，BoysandGirls。C：Hello，MissXue。T：Iloveyou！C：Iloveyoutoo!
T：Today，Someanimalswillcome。But，Whoarethey？（做想狀）Hear！（做聽狀）老師帶上鳥頭飾躲在黑板後面做敲門動作。T：Ding-Dong，Ding-Dong。C：Whoisit？Whoisit？T：It’sme。It’sme。
老師說完從黑板後面飛出，邊飛邊說：“Fly，fly，fly，Icanfly”。在幼兒面前飛上幾圈之後和幼兒打招呼。T：Hello，Boysandgirls。C：Hello，Bird。T：Nicetomeetyou！C：Nicetomeetyoutoo！
T：Yes，I’mabird。Icanfiy！（邊說邊做飛狀）T：Now，Boysandgirls，Let’slikeabird，Ok？C：OK！
T：Oh，Standupplease！Let’slineupandfollowme。Whenyoufly，youshouldsay：“Fly，fly，fly，Icanfly”。Louderly!老師邊飛邊提醒幼兒飛時要大聲地跟着老師念“Fly，fly，fly，Icanfly”。T：Pleaseflytoyourseat。
T：Look！（做看狀），Whoiscoming？
同上引出小兔和小魚。出來時打招呼的句型可以變換一下。
2、複習動物名稱，並與動作匹配。請個別幼兒表演。
T：Oh，Boysandgirls，Let’shavealook，Herearethereanimals，Theyare……（等待幼兒說出：Fish、Rabbitandbird。T：Yes，youareveryclever！(手指小鳥)，Itisabird，Justnow，Thebirdsays：Ican？（等待幼兒說出Fly。同時老師邊說邊做飛的動作以此來引導幼兒說出。）
T：Yes，Now，Pleasefllowmeread：“Fly，fly，fly，Icanfly”。（集體念三遍）以下同上學念“Swim，swim，swim，Icanswim。”“Hop，hop，hop，Icanhop。”T：whowanttobebird？請三名幼兒上來扮演小鳥。
T：Listtencarefully。IfIsay“bird，bird。”Youmaydolikethis。（老師帶領幼兒做飛的動作並要求幼兒要大聲地念出來。）T：Areyouclear？C：Yes！
T：(其他幼兒)Showyourfingersandfllowme。
（帶領其他幼兒拍着手和上面表演的幼兒一起念兒歌）。
同上請出幼兒個別表演魚和兔。並給表演好的幼兒貼上大蘋果。
3、初步完整學習兒歌“Ican”。
T：Now，Boysandgirls，Therearesomepicturesunderyourchairs，next，youcantakeitoutandmeydolikethis。（老師把椅子底下的圖片取出並示範貼在自己的身上）。
T：OK，pleaselookatmeandlistencarefully。Now，youshouldlookcarefullywhoareyou？（老師向每位幼兒問一遍：Youare?等待幼兒自己說出自己身上小動物的名稱）。
T：OK，IfIshowthispicture（小鳥圖片），Thebirdshouldmeydolikethis（小鳥要飛出來，然後飛回去，同時要大聲念兒歌）。集體練習念兒歌兩遍。4、遊戲：小動物回家。
T：OH，Look，Thedayisdark。Thisanimalswillgohome。Theyaregoingtosleep。（做睡覺狀）Look，thisisbird’shome（依次介紹小動物的家，並把小動物圖片貼在地上的房子裏）。
Thebridsgohome（帶領幼兒飛回家，帶要求幼兒一定要邊飛邊說：“Fly，fly，fly，Icanfly”。如幼兒不說，可停止遊戲）T：Pleasestop！Whenyoufly，youshouldsays：“Fly，fly，fly，Icanfly”。（繼續遊戲）（其他小動物回家方法要求同上。）
T：(聽起牀音樂)Morningbellsareringing，It’stimetogetup。Thebridgetup……（幼兒聽指令分別起牀飛回座位）聽音樂做遊戲兩遍。5、結束活動。
T：Today，alltheboysandgirlsdidagoodjob。I’mveryglad！SoIwilleacheveryonearedflower。（給幼兒每人獎勵一朵大紅花）T：Oh，I’mveryhungry！Areyouhungry？C：yes！
T：Let’sgototheSupermarket，OK？C：Yes！
T：Ok，Standupplease！Let’ssayBye-byetoteachers。C：Bye-byeteachers！
T：Followme：“Fly，fly，fly，Icanfly”“Swim，swim，swim，Icanswim。”“Hop，hop，hop，Icanhop”。（走出教室，結束活動）
小班英語兒歌教案大全：butterfly
目標：
1、通過看看、聽聽、說說活動，理解童謠內容。
2、學習單詞butterfly，詞組goup，godown，goallround
3、能積極參與英語活動，體驗學習的快樂。
準備：
課件、英文學習卡
過程：
一、課前熱身
T：Goodmorningboysandgirls！
S：GoodmorningMissSu！
T：Howareyou**？
S：I’mfine，thankyou！
二、學習童謠
A、Look，whoiscoming？
Yes，it“sabutterfly.(出示詞卡butterfly)[幼兒開火車練說]
B、Lookatthepicture.
（1）Whatcanyousee？
Ok，therearethreebutterfliesgoup.（出示詞卡goup）
（2）Now，followme.
“butterfly，butterfly，butterflygoup.”
（3）Whowantstotry？Boys（girls），comehere
C、Look，
（1）Whatcanyousee？
Yes，therearethreebutterfliesgodown.（出示詞卡godown）
（2）Now，followme.
“butterfly，butterfly，butterflygodown.”
（3）Whowantstotry？（出示蝴蝶頭飾)
D、Look，
（1）Whatcanyousee？
Yes，therearethreebutterfliesgoallround.（出示詞卡goallround)
（2）Followme.
“butterfly，butterfly，butterflygoallround.”
（3）Whowantstotry？（出示蝴蝶頭飾）[個別、集體]
E、Let“sbecomethisbutterflies.（完整念童謠）
三、結束
Areyouhappy？
Ok，let”shavearest.
