活動目標
1、觀察畫面中小老鼠們發生的事件，能大膽想象與表述。
2、願意嘗試有趣的混色方法，觀察色彩混合後發生的變化，萌發探索的興趣。
活動準備
圖畫書《小老鼠學畫畫》、PPT課件
小老鼠圖片
五種顏料
小勺、小碗、畫筆、次性杯子等
活動過程
(1)遊戲導入，引起興趣
①教師帶領幼兒起玩“小老鼠上燈臺”的音樂遊戲。
你扮演的是隻怎樣的老鼠?有哪些本領?
②教師導入故事。
小猴寶寶家有五隻調皮的小老鼠，有天，它們趁小猴寶寶不在家，骨碌碌地爬上了桌子，它們要搗什麼亂啦?起來聽故事。
(2)講述故事，幼兒觀察畫面
這是誰的家?桌子上有什麼?
共有幾隻小老鼠?它們跳進了什麼顏色的顏料桶裏?
調皮的小老鼠畫了些什麼?
(分別對紅色、黃色、藍色、綠色、紫色五種顏色展開討論與想象。) ．
五隻小老鼠起開心地畫畫，猜猜這次會變出什麼顏色呢?
(3)玩色遊戲，感知前後變化
①幼兒操作。 到底小老鼠最後畫出了什麼顏色，我們起試試吧
玩法：拿畫筆用各種顏色在紙上自主塗鴉。
玩法二：將各種顏料任意混合，看看有什麼變化? ，
②幼兒玩色，教師觀察指導。
如果這些顏色全部混在起，會變成什麼顏色呢?誰來猜猜?
我們來試試。(幼兒將所有顏色混合在起。)
最後變成了什麼顏色?和故事裏說的樣嗎?我們來看看。(繼續講述故事至結尾。)
活動目標：
1、鞏固認識三種顏色，體驗小老鼠學畫畫的快樂情緒，感受閱讀的快樂。
2、理解故事內容，並能用“XX的XX”的話來完整講述。
活動準備：
自制圖畫書《小老鼠學畫畫》；操作材料：三種顏色的三角形、圓形、正方形；操作背景。
活動過程：
一、觀察故事封面，引出主角小老鼠，知道故事題目《小老鼠學畫畫》。
1、師：“今天老師請來了一個非常可愛的小動物，它呀小小的，白天不出來，晚上纔出來，叫聲吱吱吱，最怕大花貓，它是誰呢？”
2、教師出示封面：“哦！調皮的小老鼠來到了我們小二班，今天老師帶來的故事就是《小老鼠學畫畫》，我們一起來看看。”
二、結合繪本講述故事，引導幼兒觀察畫面，大膽想象表述。
1、導入情景。
①師：“有一天，一羣調皮的小老鼠悄悄地來到了小猴的家裏。呀！小猴家的東西可真多呀！小老鼠們骨碌碌地爬上了小猴畫畫的桌子。”
②師：“瞧：桌子上有幾隻小老鼠？一起來數數看？還有什麼呀？”引導幼兒瞭解是顏料。
③師：“小朋友想一想小老鼠們爬上桌子想幹什麼，我們一起來看一看吧。”
2、第一隻老鼠：
師：“第一隻小老鼠撲通一聲跳到什麼顏色的顏料桶裏了呢？” （綠色）“畫了什麼呢？”講述故事“畫出了綠綠的樹木、綠綠的西瓜。”
3、第二隻老鼠：
①師：“小老鼠撲通一聲跳進了紅顏色的顏料桶裏？它會畫什麼呢？”
②師：“哇！畫出了紅紅的蘋果、紅紅的糖果。”（教師可根據幼兒的回答帶幼兒說一說紅紅的蘋果圓又圓、紅紅的糖果甜又甜、紅紅的太陽天上掛等）
③師：“瞧，小老鼠用紅紅的顏料畫了這麼多，我們來誇誇他，小老鼠你真棒。”
4、第三隻老鼠：
①師：“第三隻小老鼠跳進了黃顏色顏料桶裏？猜猜這隻小老鼠會用黃顏色來畫什麼？”
②請幼兒大膽猜測，引導幼兒說完整的話。教師根據幼兒的回答出示圖片。（黃黃的香蕉快出來。）
三、幼兒操作，感知三種不同的顏色。
1、師：“小朋友們說的真好呀！剛剛小老鼠還送了我一件禮物呢？讓我找一找，在哪裏呀？哦，原來是在我的凳子底下呀，我輕輕的拿出來看看，是什麼呀？”
2、師：“其實，小老鼠還送給你們很多禮物呢，也藏在你們的小椅子下面，請你輕輕的拿起來看一看，然後告訴老師，你拿到的是什麼？”
2、師：“這些圖像寶貝和大家一起玩的有點累，我們要把他們送回家咯，小老鼠說送他們回家也有要求呢，請你仔細看看，老師這邊呀，還準備了三個顏料桶呢，每種顏色的圖像寶貝要回到自己的家裏，請小朋友把你手中的顏色的東西送回家吧。”（分組請幼兒將手中的貼在黑板上）
四、講述故事結尾，留下懸念
1、師：“哇，你們真厲害呀。小老鼠也越來越開心了，三隻小老鼠都出來一起畫畫了，看，變成什麼了？”（繼續翻看大圖書）
2、師：“怎麼會這樣呢？這個祕密，等着我們去慢慢發現。”
教案三：《小老鼠學畫畫》
活動目標：
1、傾聽故事，樂意用短句進行表達。
2、認識並大膽想象幾種常見顏色及相關事物。
活動準備：
故事內容PPT，環境創設(各種顏色的物品)，紅、黃、綠、藍、紫色小老鼠的圖片。
活動過程：
小老鼠音樂入場
一、情境導入，爲想象與表達積累經驗。
可愛的小老鼠們，剛剛你們在外面看到了什麼?。
二、欣賞故事，大膽想象與表達相關顏色的事物。
1、認識幾種常見顏色，樂於用短句進行表達小猴寶寶家也有一羣和你們一樣可愛的小老鼠，有一天，這些小老鼠做了一件有趣的事，把自己變成五顏六色啦，他們會把自己變成什麼顏色呢?我們一起來聽一聽故事吧。
(1)小猴家一共有幾隻小老鼠?(教.案出自：屈老師.教案網)5只小老鼠分別把自己變成了什麼顏色?
(2)小老鼠們畫了許多有趣的東西呢，可是，他們都不記得自己畫了什麼了，大家快來幫忙他們吧。
第一隻小老鼠跳進什麼顏色的桶裏?變成了什麼?
第兩隻小老鼠跳進什麼顏色的桶裏?變成了什麼?
第三隻小老鼠跳進什麼顏色的桶裏?變成了什麼?
第四隻小老鼠跳進什麼顏色的桶裏?變成了什麼?
第五隻小老鼠跳進什麼顏色的桶裏?變成了什麼?
2、自由想象與表達相關顏色的事物。
小老鼠們想畫更多的東西呢，可是，他們還能畫什麼呢?
(嘗試用"小老鼠跳進什麼顏色的桶裏?變成了什麼?"的短句來表述。)三、欣賞故事結尾，激發探索顏色混合後變化的興趣。
小老鼠在你們的幫助下畫得可開心啦!可是爲什麼畫呀畫，最後都變成黑色了呢?我們也去試試吧!
