中班語言小老鼠普普教案，我們這節課來學習小老鼠普普的故事，讓幼兒能夠通過圖片來自己講述故事，通過觀察圖片來鍛鍊幼兒的觀察能力，同時也能培養幼兒的語言表達能力。
活動目標：
1、理解圖畫故事情節發展過程。
2、感受圖畫故事人物的幽默感。
3、學習用欣賞的眼光看待同伴。
4、掌握正確的閱讀方法，培養幼兒閱讀的興趣。
5、理解故事內容，豐富相關詞彙。
活動準備：
1、教學大書《小老鼠普普》
2、幼兒人手一本圖畫書《小老鼠普普》
3、動畫碟片、電視機
活動過程：
(一)認識普普
1、給幼兒介紹新朋友小老鼠普普。出示普普，讓幼兒說一說你覺得普普是個怎樣的小老鼠。
2、向幼兒介紹普普的特點。請幼兒說一說，你喜歡普普的這個特別之處嗎?
(二)讀教學大書，理解故事內容。
1、閱讀圖書第2—7頁
師：普普家還住着誰?
師：你看到普普一家發生了些什麼事?
2、閱讀第8頁
師：你們猜一猜家人會同意普普一起去尋找食物嗎?
師：原來是爸爸的幫忙，也讓小老鼠普普一起去了。
師：你猜這會兒老師一家每個人的心情會是怎樣的?
3、閱讀第9—17頁
師：如果你是普普，你這會兒心情會怎樣?你希望爸爸、鼠姐姐、鼠哥哥會對你說些什麼呢?
4、閱讀14—17頁
師：普普放屁以後發生了一件什麼事?
師：看着普普這會兒表情是怎樣的。他此刻的心情怎麼樣?
(三)幼兒自主閱讀17—23頁
師：大花貓被吵醒以後又發生了什麼意想不到的事?請小朋友自己在書中找一找答案。
師：老鼠一家都說了些什麼?
師：普普這會兒心情又會是怎樣的呢?爲什麼普普臉紅了呢?
(四)完整欣賞
1、請幼兒完整欣賞動畫故事《小老鼠普普》
2、師：你們現在喜歡愛放屁的小老鼠普普嗎?爲什麼喜歡呢?
師小結：我們每個人身上都有缺點，但是有時有的缺點也不是一件壞事，就像小老鼠普普一樣這個放屁的缺點還可以救了它們一家人呢。無論是誰，我們都要欣賞別人的缺點。
