天普大學心理學教授勞倫斯•史坦伯格(Laurence Steinberg)在新書《機會的時代》中指出，爸爸媽媽無法阻止孩子去冒險，因爲每一個年輕的大腦裡都有冒險的因子。
企圖阻止孩子去冒險，他說，是「對抗自然律的戰爭，而且父母不會贏。」畢竟，離開父母、進入社會本身就是個大冒險，而且是每個孩子必經的過程。
但是，提醒孩子在採取行動前先考慮後果，永不嫌早。爸爸媽媽可以鼓勵孩子從事健康的冒險，避免危險的冒險。
家有小學階段孩子的父母們應該都有觀察到，這個年紀的小孩不會考慮到「以後」的事情，因此父母最重要的責任是「風險管理」，就是避免孩子陷入危險情況。「你可以和16歲的孩子談交通安全問題，」史坦伯格教授說：「但對於8歲小孩，你就要阻止他開車。」
但是，即使是對於8歲小孩，你也可以引導他思考行動的後果，不論是好的還是壞的。當小孩表現出冒險的意願，爸爸媽媽可以問他：「你爲什麼想那樣做?」「你知道那樣做會有什麼後果嗎?」「你覺得那樣的後果是好的還是壞的?」
中學階段的孩子正在進入前青少年期，這個時期他們體內產生的荷爾蒙，會驅使他們去做冒險的事，包括好的冒險和壞的冒險。爸爸媽媽可以向孩子指出，在成長的過程中，每個人都必須冒險;同時指導孩子分辨好的冒險和壞的冒險。冒險的本質是「處在一種你不知道結果是好是壞的情況」，因此這個階段爸爸媽媽的責任是做「風險評估」。當孩子表現出冒險的意願時，跟孩子一起討論，想一想：「這個行動帶來好結果的機率如何?」「這個行動帶來壞結果的機率如何?如果發生了壞結果，我們可以怎麼應對?」
高中階段的孩子可能會想從事一些大人難以理解的冒險活動。這時候，史坦伯格說，爸爸媽媽多瞭解孩子的想法是很重要的，因爲有一些觀點是青少年纔會有的，而且這是開啓對話的好機會。
瞭解孩子冒險的動機可以幫助爸爸媽媽用正面的方式來疏導孩子冒險的慾望，並幫助孩子避開明顯的危害。青少年不會避開危險，因爲他們不知道那有危險，而且當在興頭上的時候，他們大腦裡理性的那個部分經常是關閉的。爸爸媽媽要做的，就是提點他一下：「用你腦子裡理性的那個部分思考一下，這樣做會不會讓你自己最後陷入你並不想要的局面。」
