3歲的小紅，真是媽媽的跟屁蟲，無論媽媽走到哪裏都要跟到哪裏，媽媽去廚房做事了，小紅看不到媽媽就會大哭，媽媽去衛生間了，小紅也會大哭...孩子喜歡粘你對於媽媽來說雖然不是什麼壞事，但是長期這樣，會讓孩子養成事事依賴的習慣，對孩子的性格有很大影響。
案例
孩子的要求沒完沒了
“媽媽你給我講個故事吧，聽完我就睡覺。”當媽媽把故事講完後，5歲的歡歡又提出要求：“媽媽，你再給我講一個故事吧，就5分鐘，講一個5分鐘就能講完的故事。”看着歡歡可憐兮兮地樣子，媽媽哭笑不得，又給歡歡講了一個小故事，沒想到故事聽完後歡歡又說：“媽媽，再給我講一個兩分鐘的故事吧……”
這時，媽媽就會對歡歡說，“媽媽還有很多事要做，不能繼續給你講故事了，你自己睡覺好嗎?”可等媽媽忙了半小時後回到房間，發現歡歡還沒睡覺，因爲她正在等媽媽忙完後給自己講故事。
有時，媽媽也會爲歡歡無止境的要求生氣，命令她趕緊睡覺。這時，歡歡就會說：“壞媽媽!你是個壞媽媽!”
睡覺前媽媽必須陪，不陪就不高興，這樣的情況幾乎每天晚上都會發生。如果媽媽不答應，歡歡就會非常難過，媽媽也於心不忍，但每次哄歡歡睡覺總是非常困難。
專家支招
告訴孩子陪伴有期限
北京幸福能量心理教育機構創辦者劉慧玲表示，不管多大的孩子，對父母的依戀都是存在的，但面對孩子無止境的要求，如果家長斷然拒絕，可能會令孩子感到困惑，孩子也許會想，“媽媽是不是不愛我了?”爲了避免孩子出現這種心理，家長的陪伴也要講究一些小技巧。
劉慧玲介紹，當孩子一再要求父母陪伴時，家長可以這樣說，“我現在正好沒事，可以陪你一會兒”或“我正好也想做這件事”。同時，家長在陪伴孩子時，要讓孩子知道這樣的信息：媽媽等下還要做事，所以陪伴的時間並不是無限的，並且，媽媽雖然很愛孩子，但孩子已經長大了，是一個獨立的人，媽媽也是一個獨立的人，也有自己的事要做，媽媽和孩子不是共生的。
給孩子制定明確規則
劉慧玲認爲，孩子無止境地要求父母陪伴，從另一個側面可以看出家長在管教孩子時，沒給孩子制定好明確的規則。主要表現爲：家長在心情好時，對孩子管教得比較寬鬆;而在心情不好時，則非常嚴厲。
而家長執行的規則不清晰，孩子就會不斷地試探大人的底線，比如歡歡會不睡覺一直等媽媽忙完事回來給她講故事，那是因爲她知道用這種方式能等到媽媽。
劉慧玲分析，歡歡媽由於事先沒給孩子定好規則，當她心情好時，或者不忙時，就給孩子多講幾個故事，這樣孩子就會認爲，5分鐘是一個可以無限延長的時間。當歡歡一再要求延長講故事的時間時，媽媽沒耐性了，開始使用命令的方式對待孩子。這時，孩子自然會出現情緒對抗，說媽媽是“壞媽媽”。
別打擾孩子獨立做事
劉慧玲表示，想要讓孩子變獨立、不粘人，家長在日常生活中也要注意，當孩子在自己做一件事時，家長最好不要打擾。“讓孩子明白，他也是個獨立的個體，他和大人一樣都有自己獨立的空間，做自己的事。”
一位母親正抱着孩子回家。專家建議，給孩子制定明確的規則，可以有效改善孩子粘人的習慣。
