■ 不愛亮光、過度喜歡暗處。
■ 容易找不到東西、追視移動物品較吃力易失去耐心。
■ 對於繪畫、拼圖、積木等空間建構型的活動感到吃力或不專心。
■ 顏色、形狀、認字等辨識能力弱。
■ 左右混淆、方向距離判斷差，如常撞到桌椅、迷路。
■ 閱讀寫字時，會跳字、漏行或速度慢、不專心。
■ 人多、視覺刺激多時，容易太興奮或焦慮。
2歲前的孩子正值「感覺動作」的時期，主要是透過大量感官刺激來學習。而6歲前是孩子大腦神經發展最迅速時期，透過經驗學習可幫助孩子大腦的發展。所謂經驗學習，就是透過去感覺、去動手、去做做看、去體驗等，藉由各種感覺輸入認識事物，學習到事物的概念，從中得到經驗、知識。
舉例來說，孩子看到香蕉黃黃的、摸起來長長軟軟的、聞起來香香的、吃起來甜甜的、太用力擠時會滿手黏黏的，經過多次的經驗，孩子理解香蕉完整的概念，也知道香蕉要輕輕拿、要剝皮吃、真甜真好吃!因此您可以體會「感覺統合」對於孩子的重要性。
兒童職能治療師的阿木，帶您認識感覺統合與教您如何開發五感，讓孩子聰明又活潑。
五種重要感覺系統包含：1.觸覺、2.前庭感覺、3.本體感覺、4.視知覺、5.聽知覺。
接收感官訊息之最：視覺
視覺：人體接受到外界的感官刺激以視覺最多，但是視覺在五種感覺中卻是最慢發展的。視覺系統是新生兒出生接受到光源刺激，感光細胞纔開始發展，不像孩子的其他感覺系統早在胎兒就陸續發育。因此新生兒通常視力不佳，需大量仰賴其他感覺。
視知覺的重要性：
1.有足夠的視覺刺激經驗，才能讓大腦視知覺中樞得以發展，讓孩子能過濾、判斷、辨別、理解與記憶眼裡看到的東西的意義，形成所謂的視知覺。
2.視知覺深深影響孩子學習，像是形狀、空間方向、精細操作、寫字認字、視覺搜尋與專注力，更影響未來讀、寫、算的課業學習。
爸媽可以這樣做：
■ 嬰兒時期，善用會動、顏色鮮明的牀頭玩具刺激嬰兒的視覺注視。
■ 爸媽多與孩子做近距離臉部表情互動。
■ 爬行學步期，利用球或會動的玩具，增加孩子動作與眼睛去追視。
■ 鼓勵孩子空間探索能力，建立空間感與方向位置。
■ 鼓勵畫圖遊戲。
■ 每日親子閱讀繪本。
■ 生活中讓孩子動手來提升視知覺與手眼協調，如穿脫衣物、收拾玩具。
■ 少電視，多操作建構式玩具(拼圖、七巧板、積木等)。
重要小叮嚀：
家長通常過分強調孩子在聽覺與視覺的學習發展，而忽略到孩子的五感潛在其他問題。要有好的觸覺、前庭覺、本體動覺叄大感覺發展，纔能有良好的視知覺與專注力喔!
爸媽若認爲孩童有視覺整合上與感覺統合問題的疑慮，請尋求專業評估諮詢。孩子的成長關鍵期要把握!
