每次給幼兒園的孩子家長做完講座，總有許多父母圍着問這問那，這次也不例外。當我回答着家長提出的一個又一個問題的時候，我發現一個孩子的父親一直站在人羣中，既不肯走上前來提出問題，又不肯離去，而且眼睛裏流露着焦急的神情。
直等到家長們走得差不多了，他才走過來，悄聲對我說：“東子老師，我很想請教您一個問題，可是我不知怎樣說出口。”“有什麼問題你就說吧，沒什麼說不出口的。”我鼓勵他說。“老師，這樣吧，您方便留個聯繫方式不，我過後給您發封信詳細說。”留下我的郵箱後，這位家長致謝離去。
第二天，我收到了這位年輕父親的來信：
我兒子5歲了，性格非常外向，調皮的像只猴子，一天到晚就知道闖禍。因爲我和他媽媽的工作都很忙，原本是由他奶奶帶的，可是就是因爲他太淘氣，奶奶根本管不了他，只好給我們送回來了。因爲他的淘氣，我經常訓斥他，雖然我也知道這樣不合適，可是每次聽說他闖了禍，就控制不住自己的情緒。不過，我從心裏愛我的兒子，儘管他很淘氣，但我總對自己說，男孩子嘛，淘氣點也沒什麼，只要他不惹大事，不學壞，長大了自然就會收斂的。可是，最近接二連三發生了一系列的事，真把我和他媽媽氣壞了。
不知從什麼時候開始，兒子總纏着他媽媽問，人爲什麼會有男人和女人，都長一樣不可以嗎?他媽媽爲了給他解釋這個問題，特意查了很多資料。可是，這個問題解決了，他又問，男人和女人有什麼不一樣的地方呀?他媽媽有些爲難，不知該怎麼回答他，就簡單地說，男人和女人的身體結構是不一樣的。結果，他就追着我們，非要看看男人和女人的身體結構到底有什麼不一樣。鬧得我很心煩，就訓了他一頓。他倒真消停了幾天。
可是，不久幼兒園老師就向他媽媽反映說，兒子在午休的時候，非要扒下睡在旁邊的小女孩的褲子看看。而且幾次跑到女廁所看班上的女孩子是怎樣撒尿的。我知道了這件事後，狠狠揍了兒子一頓，告訴他以後不準這麼沒羞恥。兒子知道這種行爲是不文明的，向我們表示今後再不這樣做了。
沒過多久，他又有了新的劣跡。那天是星期天，我帶他到鄰居家玩。幾個大人在打麻將，孩子們就玩起了遊戲。不多久就聽到有孩子的哭聲，我們聞聲過去，卻發現在鄰居家的臥室裏，鄰居家3歲的女兒坐在牀上大哭，而兒子正跪在地上，身子趴在牀邊，用手扒着小女孩的兩條腿……女孩的母親惱怒地邊抱起哭泣着的孩子，邊沒有好氣地說：“你家孩子怎麼回事，小小年紀就這麼下流!”我的臉燒的更厲害了，拽過兒子照他屁股狠拍了幾巴掌。兒子也大哭起來。旁邊的人議論紛紛，有的說：“現在的孩子就是難教育，小小年紀就什麼都懂了。真是‘生個男孩怕學壞，生個女孩怕受害’呀。’也有的說：“小孩子嘛，他懂什麼呀，就是覺得好奇罷了。”鄰居則打着哈哈說：“這小子，看不出來還沒長大就有色心了。”
我再也沒心思玩了，拉着兒子回了家。回到家自然又是一頓狠訓，兒子哭着睡着了，可我和妻子怎麼也平靜不下來。
這件事是過去了，鄰里間的大人都知道那天的事，孩子們也都拿這件事開兒子的玩笑。我心裏一直堵得慌，一方面覺得兒子那天的舉動雖然有些不光彩，但他畢竟只是個孩子，不會有什麼不良企圖;另一方面又擔心兒子“舊習不改”，說不定哪天再做出丟人現眼的舉動來。
爲了杜絕此類事情的再次發生，我和妻子加緊了對兒子的看管，平時儘量不讓他和小女孩在一起玩，去幼兒園時也囑咐老師，儘量不讓他和女孩子在一起。可是，這樣做真能解決問題嗎?
你的心情東子能理解，可是在對待這件事情上，你有許多不妥之處。
首先，對孩子進行性教育是貫穿於整個家庭教育之中的，而非在孩子問起時不得不做的一件事。在孩子處在幼兒期，就應該讓孩子有初步對性的認識，對“男女有別”有一個感性的理解。到了學齡前期，就要使孩子對性有一個初步的理性的認識，告訴他男女之間不僅在髮型、服裝、習慣等方面有所不同，而且在身體結構、生理功能等方面都有不同。而等到兒子向你們提出有關男女的問題時，你們已經顯得被動。
其次，面對孩子有關性的問題，父母應該正面回答，而不是搪塞和迴避，甚至訓斥。當孩子問你們男女在生理結構上到底有什麼不同的時候，你就應該變被動爲主動，認真正確地告訴他，向他講解男女生理結構的差別。你的迴避態度不但不利於促進孩子性心理的順利發育，而且更加重了孩子希望瞭解男女生理結構的好奇心。當他從正當的渠道得不到答案，他就會通過其他的方法去了解。因此，孩子纔會有窺視女孩子外陰的種種舉動。因此，從這個角度講，孩子有如此行爲，根由在父母沒有及時得當的引導。
還有，面對孩子探求性的好奇行爲，你的態度強硬而武斷，對孩子的行爲缺乏正確的認識和科學的態度，這些對孩子的性心理髮展都是有百害而無一利。
目前孩子雖然不再有窺視女孩子外陰的行爲，但他內心的疑惑並沒有消除，相反因爲大人的態度，他內心的疑惑會更加厚重。因此，他還會尋找各種機會來消釋自己心中一直沒能得到解答的疑惑。因此，要消除孩子的這種行爲，最根本的方法是直接告訴孩子他想知道的一切。
建議你和愛人找一個適當的機會，用科學、自然的態度給孩子講清楚男女在生理結構上的區別。最好是結合圖片進行講解，告訴他男女生殖器各個部位的名稱和作用。當孩子一直好奇的那些部位毫無遮攔的展現在孩子的面前，他可以盡情地去瀏覽，並且瞭解它們的用途，那麼他心中的疑惑就會一掃而光，試想他還會想盡辦法去偷看女孩子的生殖器嗎?
在給孩子講解生理知識的同時，可適當告訴他，男女有別，在廁所或其他場所看女孩子的陰部是不好的行爲，提醒他以後不要這樣做。並有意識地培養孩子的羞恥心和道義感。
孩子只有5歲，千萬不要把他幼稚的行爲渲染上性的色彩，給孩子戴上所謂的“色”的帽子。在孩子看來，瞭解女孩子的外陰，就像想知道月亮上什麼樣子、外星人有沒有眉毛一樣，在他們眼裏，一切他們不知道的東西都是新奇的，都是想弄明白的，包括與性有關的一切。
大禹治水重在疏而不在堵，對孩子進行性教育亦是如此。只有因勢利導，給孩子及時灌輸正確的性知識，纔能有效地引導孩子性心理的健康發展。
