在中文方面，兒童在背唐詩宋詞的時候，也可以學習到很多東西。比如“兩隻黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。”這首詩，可以教兒童認識方位詞，上下里外，可以認識鳥類，用其他鳥類名詞來替換“黃鸝”“白鷺”，引出對大自然中雪山的認識，進而比較雪山和其他山的區別，一起探索“爲什麼雪山的雪不融化？”這又引出自然科學方面的興趣。還有交通工具“船”，可以通過問小朋友“爲什麼古代人去很遠的地方不坐飛機、汽車？”引出他們對交通工具選擇的瞭解和認識。
當然在幫助小朋友理解這些內容的時候，爸爸媽媽也可以添加英語的知識，比如找一些相關的動物繪本啊，比如卡爾爺爺的紙板書或者是國家地理低幼版都有很多關於動物的介紹，像船這個單詞就可以用嘰裏呱啦的單詞閃卡來教，也可以結合英文兒歌row，row，row your boat來教，既形象還能加深印象！
再比如說數學。數學在學前教育時期非常重要。而6歲之前，數學的思維是可以培養的。早期數學能力的培養，更多是從認知發展上的進行培養，主要是以建立數學概念。比如，2歲時期進行的顏色、形狀的分類和配對，3歲時期進行相同物料的分類和pattern的規律總結，4歲時期進行數的規律的探索，5歲進行的簡單運算等等。數學最難培養的地方是因爲數學思維是一種思維方式，是靠兒童自身摸索出來的，而不是成人能夠主動改變的。但是成人的作用也很大，可以引導幼兒思考，讓兒童到達形成自己思維的點。
如果說要和英語啓蒙結合學習的話，推薦大家看動畫片《數字蟲 》The Numtums這是BBC爲孩子們打造的一部有趣的數學啓蒙動畫系列，故事圍繞10個酷似小松鼠的可愛動物展開，採用循序漸進的方式，先帶領孩子們認識1到10這十個基礎的數字，然後再講述很多跟數字相關的趣味故事。通過動物、植物、衣物、食品、遊戲等多種動畫形象，對數字的展示配以生動的語言，讓孩子不知不覺中記住那些活躍而靈動的數學。麻麻們可以到嘰裏呱啦APP--海量資源--看動畫裏搜索觀看！
每一個孩子從一生下來就是獨立的個體，他們會面臨各種各樣的情緒，也許他們還不會表達，可是這並不表示成年人就可以忽略孩子成長中的情緒表現。要重視孩子的情感要求並對孩子的情緒做出正確的引導，幫助孩子清楚的認識並梳理自己的情緒，培養孩子的安全感，建立童年時期的自信心。
昨天看到的新聞：8月25日凌晨4點多，在北京市豐臺區某小區內，11歲男孩因未做完暑假作業遭母親批評，凌晨從5樓跳下。幸好，孩子目前已脫離生命危險。不知道小夥伴們還記不記得之前邯鄲那個17歲男孩與父親吵架後吃了40多片止痛藥離家出走的新聞。現在的孩子還真的是一言不合就...
上週還看到了兩大學生被騙學費猝死的新聞：近日，山東臨沂18歲準大學生徐玉玉，被人以發放助學金的名義詐騙9900元學費，玉玉因呼吸心跳驟停不幸去。然而，花季少女被騙死還沒有消停，電信詐騙造成受害人猝死的悲劇又重演，山東又一大學生遭受電信詐騙後心髒驟停離世！當我們在譴責騙子爲何如此無德，個人信息是如何泄露的同時，是否也從另一個角度想一想：千軍萬馬過獨木橋的高考都沒有壓垮孩子們，爲何卻在經歷了一次騙局後因此"鬱結於心"而亡？
我一直認爲太乖的孩子並不值得驕傲，很多內向敏感的孩子會把事情壓在心裏，有些情緒鬱結發泄不出去真的會很不好。孩子的多數問題行爲，都是由於背後有某種情緒問題沒有得到處理。所以，當行爲出現時，別急着批評指責這個做法，而是先弄清楚怎麼回事，背後是什麼情緒問題。比如，寫作業磨蹭，其實這是一種反抗不滿的情緒；無故地鬧，可能是孤獨無聊的情緒；不合作，可能是因爲大人缺乏理解和信任，導致缺乏溝通的情緒……其實我們大人也是一樣，很多行爲只是在表達情緒而已。情緒處理完了，行爲問題自然就沒了。
管理情緒的第一步，就是能識別出自己的各種情緒。我們可以隨時指出孩子的各種情緒：激動、失望、自豪、孤獨、期待等等，不斷豐富孩子的情緒詞彙庫。現在很多家長都能有意地去跟孩子共情。其實，共情的一個功能就是幫助孩子認識到自己當時的具體感覺。需要提醒的是，有時當孩子很生氣時，他會對這種情緒識別也很反感，完全不聽。我們可以先讓他自己冷靜下來，等孩子平靜後，再回過頭來跟他聊聊剛纔的感受。
孩子能識別出的情緒越多，他就越是能清晰地表達出來，而準確地表達自己的情緒，這就是處理情緒的開端。能表達，他才能溝通，才能想辦法。有時，只需表達出來，情緒就解決了。
所以，除了具體知識的學習，幼兒情緒管理也是很重要的一項課程，而這方面的培養，幼兒園老師能給予的幫助遠遠沒有父母大，但是很多家長包括媽咪Cat自己也很愁的事情就是，到底要用怎樣一種方式來梳理小朋友的情緒，幫助和引導他們正確的發泄情緒呢？
對於小的孩子，我們可以在他恢復了好情緒、狀態好的時候，跟他講道理。並且一次不要講太多，一次強調一點就可以。而遊戲、玩笑、故事，這些都是在事情發生時，幫他平復情緒的好辦法，講故事還是講道理的一個好方式。推薦繪本The Color Monster，通過對小怪物不同情緒的梳理和分類，形象生動的像小讀者們展示了不同顏色代表的情緒，不同情緒代表的不同感受。（黃色代表快樂，藍色代表悲傷，紅色代表憤怒，黑色代表恐懼，綠色代表平靜）把最抽象的情緒通過擬人化、形象化、直觀化的方式去呈現。並且運用顏色、表情、氛圍情境等多層次的描繪來幫助孩子們去理解和認識遇到的各種情緒。
